语文园地二教学设计：字词句积累与运用.pdfVIP

语文园地二

教学要求:

1.学用句，认真读和字母表的字母。

2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。

3.阅读小短文，提高阅读理解能力。

教学重点:

积累古诗，学习。

教学难点:

积累古诗，学习。

教学:2

第一

目标

1.学用句，认真读生字和。

2.认识字母表的字母的大小写。

教具准备

教学课件

教学过程

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）

二、学和用

板块一：趣味识字

（课件出示）

liànɡpǐ

一辆车一匹马

cèzhīqiān

一册书一支铅笔

kējiàjī

一棵树一架飞机

1.借助读一读这些数量词。

2.你还知道哪些数量词？（板书：量词）

一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶等。

3.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。

版块二：句运用

（一）找一找，连一连。（课件出示）

1.先回顾汉语字母表。（板书：汉语字母表）

2.读一读，认一认这些字母。

3.再把对应的大小写字母连起来。（课件出示）

N—nR—rD—dT—tL—lA—a

B—bG—gH—hE—eQ—q

（二）读一读，想。（课件出示）

1.读一读，看一看，这左边一组字有什么特点？

左边一组字是含有“日”的字，上面的“星、早”两个字

中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”中“日”

在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在

字的上边、左边、右边。

2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？

而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同

的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。

板块三：展示台（课件出示）

jiánfǎjìsuànsuànshìpáiliè

减法计算算式排列

pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ

品德家庭姿势尊重经历预防

1.借助读一读这些。

2.你发现这些字在哪里见过吗？

这些在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。

可见，我们只要做生活的有心人，在各科上，我们都能认识

许多汉字。

第二

目标

1.学用句，认真读和描红。

2.写铅笔字，练习写含有“点”的字。

教具准备