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全民反诈，你我同行

——反电信诈骗主题班会教学设计

一、教学目标

认知目标：引导学生全面认识电信网络诈骗的多样类型，明晰刷单返利、虚假中奖、冒充客服、校园贷等常见骗局的作案手段与典型特征，了解电信诈骗的严重危害与防范要点。帮助学生掌握识别、应对电信诈骗的实用技巧，知晓遭遇诈骗后的正确处置流程，树立“不轻信、不透露、不转账”的反诈意识，为筑牢反诈防线夯实认知基础。

情感目标：激发学生对电信诈骗行为的警惕之心与抵制意识，消解“诈骗离自己很远”的麻痹思想，培养理性判断、谨慎行事的处事态度。增强学生的社会责任感与互助意识，让学生明白反诈不仅是个人之事，更是全民责任，从而主动参与到反诈宣传行动中，营造“人人反诈、人人防诈”的良好氛围。

行为目标：使学生能够在日常生活中自觉规避电信诈骗风险，做到不轻易点击陌生链接、不随意泄露个人信息、不盲目进行转账操作。引导学生在发现诈骗线索时及时提醒身边人、向相关部门举报，以实际行动践行反诈承诺，成为反诈防诈的践行者与宣传者。

二、教学重难点

教学重点：系统梳理校园高发的电信诈骗类型，深入剖析各类骗局的作案流程与核心套路，重点讲解刷单返利、冒充熟人、网络贷款、游戏交易等骗局的识别方法。帮助学生厘清电信诈骗的共性规律，掌握“三不一多”的防诈准则，让学生能够精准识别骗局，有效规避风险。

教学难点：帮助学生打破“自己不会被骗”的侥幸心理，解决“明知是骗局却难以抵挡诱惑”的问题，引导学生在面对高额返利、紧急求助等诱惑时保持理性。推动学生将反诈知识转化为自觉行动，不仅做到自身防诈，更能主动向家人、朋友宣传反诈知识，形成全民反诈的联动效应。

三、教学过程

01识骗局：揭开电信诈骗的“伪装面具”

同学们，在数字化时代，我们的生活越来越离不开网络，手机、电脑成为了我们日常学习、社交、消费的重要工具。但与此同时，电信网络诈骗也如影随形，它就像一张无形的网，悄悄伸向我们的生活。这些骗局往往披着“高薪”“中奖”“亲情”的外衣，让人防不胜防。今天，我们首先要做的，就是认清这些骗局的真实面目，揭开它们的“伪装面具”。

（一）校园高发的电信诈骗类型

类型一：刷单返利类诈骗

这是当前校园中最为高发的诈骗类型之一。骗子通常会通过社交平台发布“足不出户、日入斗金”的刷单广告，以“低投入、高回报”为诱饵吸引学生。一开始，他们会让学生完成小额刷单任务，并快速返还本金和佣金，让学生尝到甜头。当学生放松警惕、加大投入后，骗子就会以“任务未完成”“系统卡顿”“需要充值解冻”等理由，诱导学生不断转账，最终卷款消失。很多同学抱着“赚点零花钱”的心态参与，结果不仅没赚到钱，反而赔上了自己的生活费，甚至向家人朋友借钱，造成了难以挽回的损失。

类型二：冒充客服/快递类诈骗

骗子会通过非法渠道获取学生的网购信息，然后冒充电商平台客服或快递公司工作人员联系学生。他们会以“订单异常”“商品质量有问题”“快递丢失”等为由，声称要给学生退款或理赔。在取得学生信任后，骗子会发送虚假的退款链接或二维码，诱导学生填写银行卡号、身份证号、短信验证码等敏感信息，进而转走学生账户里的钱。还有些骗子会要求学生下载特定的“理赔APP”，实则是带有病毒的软件，一旦安装，手机里的所有信息都会被骗子窃取。

类型三：冒充熟人/老师类诈骗

骗子会通过各种手段获取学生的社交好友列表或班级群聊信息，然后冒充学生的同学、朋友或老师，以“急事借钱”“缴纳资料费”“帮忙代买物品”等理由向学生索要钱财。比如，骗子会冒充班主任在班级群里发布“缴纳补课费”的通知，要求家长或学生扫码转账；或者冒充外地的同学，声称自己遇到了突发情况，急需用钱，让学生先转钱救急。由于骗子能够准确说出学生的姓名、班级等信息，很容易让学生信以为真，从而上当受骗。

类型四：网络贷款/校园贷类诈骗

部分学生可能会因为生活费不足、想要购买奢侈品等原因产生借贷需求，骗子正是抓住了这一心理，打着“无抵押、低利息、秒到账”的旗号，诱导学生在非法平台上贷款。学生在申请贷款时，骗子会以“手续费”“保证金”“解冻金”等名义要求学生先交钱，当学生交了钱之后，贷款不仅没有到账，还会被骗子拉黑。更有甚者，会诱导学生陷入“以贷养贷”的陷阱，让学生背负高额债务，严重影响学习和生活。

类型五：游戏交易/账号买卖类诈骗

对于喜欢玩网络游戏的同学来说，这是一种常见的骗局。骗子会在游戏论坛、社交平台发布“高价收购游戏账号”“低价出售游戏装备”的信息，吸引学生联系。在交易过程中，骗子会以“需要缴纳保证金”“账号需要激活”“交易平台需要充值”等理由，诱导学生转账。当学生转账后，骗子会立刻消失，游戏账号和装备也会被找回，学生最终钱物两空。

（二）电信诈骗的共性作案套路

无论电信诈骗的类型如何变化，其背后都有一套固定的作案套路，掌握这些套路，就能让我们在面对骗局