部编人教版小学二年级语文下册《语文园地一》赛教课件.pptxVIP

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  • 2026-01-22 发布于山东
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部编人教版小学二年级语文下册《语文园地一》赛教课件.pptx

语文园地一

亭凉亭亭子咨tíngzī造句:公园的亭子里面真凉快。咨询咨文造句:我要向你咨询一个问题。我会认

询剧xúnjù询问查询造句:经过查询,没有发现有价值的信息。剧烈剧场造句:剧烈运动可导致心跳加快。

管理guǎnlǐ管理管事造句:要学会管理好自己的事情。整理道理造句:这个道理对你的成长有帮助。

宝塔bǎotǎ珠宝宝贵造句:这里有很多宝贵的文件。宝塔水塔造句:这个宝塔历史悠久。

餐厅cāntīng午餐餐券造句:今天午餐吃什么?大厅客厅造句:请把客人请到客厅。

公园还有这些景物:池塘小桥栏杆石凳

牡丹菊花玫瑰

_____的天空_____的阳光_____的田野_____的微风_____的柳条_____的草坪蓝蓝暖暖碧绿凉爽细细美丽补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。

根据不同的提问,读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里?种子睡在松软的泥土里。▲▲“什么”指的是种子,读时,应该把“种子”读成重音。

种子睡在哪里?种子睡在什么样的泥土里?种子睡在松软的泥土里。▲▲“哪里”指的是泥土里,读时,应该把“泥土”读成重音。种子睡在松软的泥土里。▲▲“什么样”指的松软,读时,应该把“松软”读成重音。

谁乘公共汽车去上学?小明去干什么?小明怎样去上学?小明乘公共汽车去上学。小明乘公共汽车去上学。小明乘公共汽车去上学。小明乘公共汽车去上学。▲▲▲▲▲▲▲▲▲拓展训练

原原底底左上包围结构,书写时包围部分的撇画要写得舒展。“广”要写得大一些,撇要尽量舒展,最后一笔是点。第三笔是一个小撇,被包围部分下面是“小”,不是“水”。

递递处处左下包围结构,书写时包围部分的捺画要写得舒展。“弟”的笔画要匀称。

赋得古原草送别(节选)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

白居易(772-846),唐代诗人,字乐天,晚年号香山居士。其诗通俗易懂,相传老妪也能听懂。主要作品:《琵琶行》《长歌行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。

赋得古原草送别(节选)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

赋得古原草送别(节选)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。▲▲根据指定的题目写诗叫“赋得”形容春草繁盛茂密一年枯,枯萎,枯死。荣,生长,茂盛。

诗意:长在古原上的野草多么茂盛,每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽,春风吹过它又重新获得生命。

笋芽儿弹奏:用手指或器具演奏(某种乐器)。漆黑:非常暗,无亮光。沉睡:睡得很熟。撒娇:仗着受宠而故意作态。滋润:增加水份;不使干枯。词语解释

主要内容这是一篇童话,作者以拟人的手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

快乐读书吧读读儿童故事故事里的儿童,有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的会有意想不到的奇遇……

我的收获请同学们读书15页的内容,你从中知道了什么?1.课本上为我们推荐的书都是儿童故事。2.故事中的儿童形象是多种多样的。3.故事中的人物经历多种多样。课文为我们推荐的四个儿童故事:《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》

阅读方法1.制定阅读计划。2.在班内讲讲自己读的内容。3.召开班内读书交流会,比比谁读得多,看看谁记得准。字词听写

1.老师引导学生归纳本课知识点。2.师生共同反思学习心得。课堂归纳与反思

教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正课堂作业

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再见

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