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中小学校猴痘疫情防控工作方案

一、防控工作组织架构与职责分工

为确保猴痘疫情防控措施在中小学校内有效落实，各校应建立“三级责任体系”，明确各层级、各岗位的具体职责，形成“校长统筹、部门协同、全员参与”的工作格局。

1.校级防控领导小组

由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校医室负责人、德育处主任、后勤保障部主任、年级组长及班主任代表。主要职责为：统筹制定本校猴痘防控工作方案及应急预案；定期召开防控专题会议（每周至少1次），研究解决防控难点问题；对接属地卫生健康部门、疾控中心，及时获取疫情动态及技术指导；监督各部门防控措施落实情况，对执行不力的环节进行督办整改。

2.专项工作组

（1）健康监测组：由校医室牵头，校医、各班级卫生委员组成。负责每日收集学生及教职工健康信息（晨检、午检、晚检），建立健康监测台账；识别发热、皮疹等疑似猴痘症状人员，指导初步隔离并上报领导小组；配合疾控部门开展流行病学调查。

（2）环境消杀组：由后勤保障部负责，配备2-3名经过专业培训的消毒人员。制定校内重点区域消毒规范（如教室、食堂、卫生间、宿舍等），明确消毒频次（教室每日2次、卫生间每2小时1次）、消毒剂配比（含氯消毒液浓度500mg/L）及操作流程；定期检测消毒效果，留存消毒记录。

（3）宣传教育组：由德育处主导，联合心理教师、班主任实施。制定分年龄段的猴痘防控科普方案（小学侧重图示讲解、中学增加知识问答）；通过主题班会、校园广播、家长群等多渠道普及猴痘传播途径（直接接触患者皮肤损伤、体液或被污染物品）、典型症状（发热、淋巴结肿大、斑丘疹→水疱→脓疱→结痂）及预防措施（避免接触野生动物、保持手卫生、不共用个人物品）；每月开展1次防控知识测试，确保师生知晓率达100%。

（4）应急处置组：由分管安全副校长任组长，成员包括校保安、校医及后勤人员。负责设置校内临时隔离观察室（独立房间，配备紫外线灯、消毒用品、医疗废物垃圾桶）；制定疑似病例转运流程（联系120专车，全程佩戴N95口罩，避免与他人接触）；协调密切接触者转移至备用教室或宿舍，实施7天健康监测（每日2次体温检测、观察皮肤状态）。

二、日常监测与风险预警机制

1.全员健康监测

（1）学生监测：实行“晨-午-晚”三检制度。晨检由班主任在早自习前完成，重点观察学生精神状态、皮肤是否有异常皮疹（尤其是面部、四肢、生殖器等部位）；午检由班级卫生委员在午休后记录体温（使用电子体温计，避免交叉感染）；晚检针对寄宿生，由生活老师检查宿舍内学生健康状况。所有监测数据需当日16:00前录入学校健康管理系统，异常情况（体温≥37.3℃、出现皮疹）立即上报校医室。

（2）教职工监测：教师、行政人员、后勤人员（含保洁、食堂员工）每日上岗前在门卫室完成体温检测及皮肤状态自查，结果通过企业微信小程序提交；校医室每日汇总数据，对未按时上报人员进行电话追踪。食堂员工、校医等高暴露岗位人员需每周增加1次核酸检测（由属地疾控部门统筹安排）。

2.重点人群排查

（1）建立“风险人员清单”：通过家长问卷、教职工申报等方式，动态追踪近21天有境外旅居史、接触过猴痘确诊病例或疑似动物（如啮齿类、灵长类动物）的师生及共同居住者。对纳入清单人员，要求其提供48小时内核酸检测阴性证明，并实施“每日双报”（早晚各1次健康报告）。

（2）环境风险监测：后勤部门每周对校内公共区域（如门把手、电梯按钮、水龙头）进行表面样本采集（每50㎡采集2个样本），委托第三方检测机构进行病毒核酸检测，结果异常时立即启动全面消杀并封闭相关区域。

三、应急处置流程与关键环节

1.疑似病例发现与报告

当学生或教职工出现发热（体温≥37.3℃）伴以下任意症状时，应立即启动应急响应：①出现斑疹、丘疹、水疱或脓疱（尤其是离心性分布，即面部、四肢多于躯干）；②淋巴结肿大（颈部、腋窝、腹股沟等部位）；③近21天有高风险接触史（如接触过猴痘患者或相关动物）。

（1）现场处置：发现者（班主任/同事）立即为患者佩戴医用外科口罩，引导其至临时隔离观察室（避免乘坐公共电梯，走专用通道）；隔离室内校医再次核查症状，测量体温并记录，同时为患者提供一次性手套，避免抓挠皮疹。

（2）信息上报：校医室在30分钟内通过“传染病直报系统”向属地疾控中心报告，并同步告知校长及教育主管部门；向患者家属/监护人说明情况，要求配合转运及后续流调。

2.密切接触者管理

（1）判定标准：与疑似病例有以下接触史者为密切接触者：①同一教室、宿舍等密闭空间内近距离（≤2米）接触超过15分钟；②直接接触过患者皮疹、体液或被污染物品（如毛巾、餐具）；③参与过患者转运或护理的人员（如校医、保安）。

（2）隔