生态系统的稳定性+高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第5节生态系统的稳定性;讨论：

1.紫茎泽兰在原产地没有大肆繁殖，为什么在入侵地可以疯长蔓延？;紫茎泽兰;一;生态系统的和处于相对稳定的状态，就是生态平衡。;这些生态系统哪个处于生态平衡？;2;;（3）收支平衡:;3;森林面貌遭到破坏;在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。;鱼等生物死亡;一.生态平衡与生态系统的稳定性;强调的是生态系统维持生态平衡的能力;×;例1(2025·江西临川一中期末)生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态就是生态平衡。呼伦贝尔草原就是一个处于生态平衡的系统。下列说法错误的是()

A.呼伦贝尔草原的四个季节中，物质和能量的输入与输出都基本相同

B.对抗破坏或干扰使该草原恢复平衡的调节机制是负反馈机制

C.该草原处于生态平衡时表现为结构平衡、功能平衡和收支平衡

D.过度放牧可能导致生态系统的稳定性下降，破坏草原生态平衡;例2(2025·福州一中检测)某池塘演变早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖导致藻类数量减少接着又引起水蚤减少。后期因排入污水引起部分水蚤死亡加重了污染导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()

A.早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节

B.早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节

C.早期、后期均属于负反馈调节

D.早期、后期均属于正反馈调节;一;生态系统本身对外界干扰具有一定的抵抗力;二.抵抗力稳定性和恢复力稳定性;3;稳定性;【思考】对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性一定越高吗？;?;【模型构建】生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系;(3)x可以表示恢复到原状所需的时间,x越大,表示越弱。

(4)对于同一个生态系统来说，x与y的关系是相关。

(5)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为的定量指标,这一面积越大,说明这个生态系统的总稳定性。;二.抵抗力稳定性和恢复力稳定性;一;;（1）控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统的自我调节能力的范围内，合理适度利用生态系统；;（2）对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。;桉树林是我国西南地区重要的经济林。大面积种植桉树林的生态问题已引起广泛关注。例如，结构单一的同龄纯林对环境变化的抵抗力差；人工桉树林下植被稀少，出现水土流失等问题；有的桉树林里鸟类绝迹。研究发现，在某地人工桉树林中，乔木层桉树占绝对优势；灌木层、草本层的物种丰富度则与桉树密度有关：桉树密度为750株/hm2时，灌木层有17个物种，草本层物种也较丰富;桉树密度高达1000株/hm2时，灌木层和草本层物种均减少。;结合上述信息，并查阅有关资料，与小组同学讨论提高人工桉树林稳定性的措施。讨论时，应重点考虑如何提高生态系统的物种多样性、结构复杂性，并兼顾人工林的经济效益与当地生态保护之间的平衡。;×;D;例2(2025·广东汕头期末)下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是()

A.“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性

B.人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力

C.热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很高

D.提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构;例3(2025·广东云浮模拟)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，

其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是()

A.若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移

B.乙生态系统B点后一定有新的物种产生

C.同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力

稳定性比甲强

D.图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小;生态系统的稳定性;生态平衡;一;练习与应用;练习与应用;练习与应用;练习与应用;设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。;制作生态缸框架;探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性

;探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性

;探究●实践——设计制作生态缸，观察其稳定性

;;4.在生态缸中，最后留下来的生物在这个人工生态系统中分别起什么作用？;√;例5(2025·重庆一中质检)设计制作封闭型生态缸应该遵循一定的原理和要求。下列原理或要求中正确的是()

A.应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方，以保证获得足够的能量

B.应该经常向生态缸中通气，从而保证缸中生物的呼吸

C.生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物