大学生创新创业基础：现代萃智理论(TRIZ)PPT教学课件.pptxVIP

目录

CONTENTS

第一节萃智理论(TRIZ)概述

第二节九屏图、因果链、最终理想解

第三节40个发明原理

第四节技术矛盾与物理矛盾

第五节76个标准解;

PART01

萃智理论(TRIZ)概述;

一、TRIZ不是什么神秘的“黑科技”

TRIZ是俄语“发明问题解决理论”的缩写，又称“萃智理论”,由苏联发明家阿奇舒勒在1946年创立。简单来说，它就是一套帮你系统性解决技术问题和创新问题的工具箱。就像你修理东西时需要螺丝刀、扳手一样，当你遇到看似“无解”的创新难题时，TRIZ为你提供了一套专业的“思维工具”。

你可能会问：“我又不搞发明创造，学这个有什么用?”但实际上，TRIZ的价值远不止于技术发明。它教会你的是一种系统性思考问题的方式，一种突破常规思维的方法。无论你是想优化学习方法，改善宿舍管理，还是设计社团活动，TRIZ的思维原理都能派上用场。

更重要的是，TRIZ不是靠天赋和灵感，而是靠逻辑和方法。它把创新这件看似依赖“天才大脑”的事情，变成了一个可学习、可操作、可重复的过程。就像学会了数学公式就能解题一样，掌握了TRIZ原理，你也能有条不紊地分析问题、寻找解决方案。;

具体问题解决方案

产品创新方案工艺改进方案服务优化方案管理创新方案

校园生活优化学习方法改进社团活动创新问题系统解决

创新方法和工具;

一、TRIZ不是什么神秘的“黑科技”

2.TRIZ的发展历程

阿奇舒勒从分析大量专利文献开始，发现了技术创新的规律性。他和

他的团队分析了超过200万件专利，发现只有1%的发明是真正的突破性创新，95%以上的创新都遵循一定的模式和规律。

基于这些发现，TRIZ逐步形成了完整的体系。从最初的40个发明原

理，到后来的矛盾分析方法，再到完整的技术系统演化理论，TRIZ不断丰富和完善。如今，TRIZ已经成为全球范围内广泛应用的创新方法论，不仅在

技术领域，在管理、教育、商业等各个领域都有成功应用。;

传统的创新方法往往是无方向的头脑风暴，希望通过大量的随机想法碰

撞出好的解决方案。TRIZ则是有方向的系统分析，通过分析问题的本质和矛盾，直接指向可能的解决方向。

传统方法强调发散思维，鼓励天马行空的想象。TRIZ在发散的基础上

更加强调收敛，通过科学的分析方法缩小解决方案的搜索范围。传统方法往往依赖个人经验和直觉，TRIZ提供了相对客观的分析框架和工具。

这不是说传统方法不好，而是说TRIZ提供了一个很好的补充。当你

用头脑风暴想不出好点子时，TRIZ能给你新的思路。当你面对复杂的技术问题时，TRIZ能帮你系统地分析和解决。;;

三、TRIZ在校园生活中的应用价值

010203;工具万能论是最常见的误区。有些人以为掌握了TRIZ就能解决所有问题，这是不现实的。TRIZ是一套很好的工具，但工具终究是工具，关键还是要看使用者的智慧和经验。

理论脱离实际也是常见问题。有些人热衷于学习TRIZ的各种概念和

原理，但不去实际应用，结果学了一大堆理论却解决不了实际问题。

急功近利心态让有些人希望快速掌握TRIZ并立即见效。但实际上，TRIZ的掌握需要时间和实践的积累，需要在大量的应用中逐渐体会其精髓。;

四、TRIZ的学习误区与正确认识

2.正确的学习态度

TRIZ是思维工具而不是标准答案。它能帮你分析问题、启发思路，

但最终的解决方案还需要结合具体情况来确定。

理论学习要与实践应用相结合。每学一个概念或方法，都要想想在自

己的生活中如何应用，并通过实践来加深理解。学习TRIZ要有系统性和耐心。它是一个体系化的理论，各个部分之间有着密切的联系，需要系统地学习和理解。;

四、TRIZ的学习误区与正确认识

3.TRIZ与其他创新方法的结合

TRIZ不是要取代其他创新方法，而是要与其他方法相结合，如图4-2所

示。比如，可以用头脑风暴产生初步想法，然后用TRIZ进行深入分析和优化。可以用TRIZ分析问题和寻找方向，然后用设计思维来具体实施。;

持续改进循环

头脑风暴设计思维逻辑分析实证方法

发散思维人本设计理性选择验证改进

图4-2TRIZ与其他创新方法整