第三单元单元整体设计
单元名称传统文化
一、单元教材分析
本单元以〃中华文化〃为主题,通过《神州谣》《传统节日》《〃贝〃的故事》《中国美食》四篇
识字课文,构建了从祖国山川到民俗文化的认知体系。教材编排体现识字与文化浸润的双重目标:
《神州谣》用〃黄河奔,长江涌〃的动感句式展现地理风貌,《传统节日》按时间序串联春节贴窗
花、端午赛龙舟等习俗,《〃贝〃的故事》通过汉字演变讲解偏旁规律,《中国美食》则以
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