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  • 2026-01-22 发布于云南
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2024年高考语文全国一卷及解析

2024年普通高等学校招生全国统一考试语文科目(全国一卷)已落下帷幕。作为高考的首场战役,语文试卷历来承载着立德树人的根本任务,同时也折射出教育改革的方向与趋势。本年度的全国一卷语文试题,在延续往年命题风格的基础上,进一步深化了对考生核心素养的考查,注重情境创设与实际应用能力的结合,整体呈现出“稳中有进,素养为先”的鲜明特点。本文将从试卷整体评价、各题型解析及备考启示三个维度,对本次考试进行深入剖析。

一、试卷整体评价:守正创新,彰显育人导向

2024年高考语文全国一卷严格遵循《普通高中语文课程标准》的要求,坚持以立德树人为核心,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入试题材料与设问之中。试卷结构保持相对稳定,分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块,各板块的分值与题型设置基本延续了近年来的模式,确保了考生的适应性。

在“稳”的基础上,试卷亦不乏“新”意。首先,选材更加贴近时代脉搏,关注社会热点与人类共同命运,引导考生思考现实问题,增强社会责任感。其次,试题的开放性与探究性有所增强,鼓励考生提出个性化见解,展现思维品质。再次,对“语言建构与运用”这一核心素养的考查贯穿始终,强调在具体语境中理解和运用语言文字的能力。总体而言,本卷试题难度适中,区分度良好,既考查了考生的基础知识与基本技能,又能有效甄别其综合素养与发展潜能,是一份高质量的选拔性试卷。

二、分题型解析:聚焦能力,考查素养

(一)现代文阅读:多元选材,深析思辨

现代文阅读依旧分为论述类文本阅读、实用类文本阅读(或信息类文本阅读)和文学类文本阅读三部分。

1.论述类文本阅读:选材通常具有思想性、学术性和前沿性。本年度的文本可能围绕某一社会现象、文化思潮或学术观点展开论述。题目设置注重考查考生对文本核心观点的把握、论证结构的分析、论据作用的理解以及根据原文信息进行推断的能力。考生需沉着应对,仔细比对原文与选项,避免主观臆断。

2.实用类文本阅读:多采用非连续性文本形式,如新闻报道、图表、评论等组合,涉及科技、环保、民生等领域的热点问题。此部分着重考查考生快速筛选整合信息、概括要点、分析不同材料间关系以及评价文本价值的能力。考生应学会运用“勾画法”、“比较法”等技巧,提高阅读效率和准确率。

3.文学类文本阅读:选材以散文和小说为主,注重作品的文学性、人文性和情感性。今年的文本可能继续关注普通人的生活境遇与精神世界,或展现特定时代背景下的人性光辉。题目设置会涉及对人物形象、情节结构、环境描写、表现手法、语言特色以及作者情感态度的鉴赏与分析。考生需深入文本,与作者产生情感共鸣,同时运用文学理论知识进行理性解读,做到“情”与“理”的结合。

(二)古代诗文阅读:传承经典,涵养底蕴

古代诗文阅读包括文言文阅读和古代诗歌阅读,是传承中华优秀传统文化的重要载体。

1.文言文阅读:选材多出自“二十四史”等正史或其他经典典籍,人物传记类文本仍是主流。考查点主要有实词含义、虚词用法、特殊句式、文言文翻译以及对文本内容的理解和概括。考生平时需注重积累常见文言实词、虚词的意义和用法,掌握基本的文言知识体系,并通过大量阅读培养文言语感。翻译题要坚持“直译为主,意译为辅”的原则,做到字字落实,文从句顺。

2.古代诗歌阅读:选材多为唐诗宋词中的经典作品,也可能涉及元曲或其他朝代的佳作。考查重点在于对诗歌意象的把握、思想情感的体悟、艺术手法的赏析以及炼字炼句的妙处。考生应学会“知人论世”,结合诗人背景和时代特征理解诗歌内涵;要反复吟诵,感受诗歌的韵律美和意境美;答题时要规范术语,条理清晰地阐释自己的观点。

3.名篇名句默写:题型稳定,考查范围在《考试大纲》规定的64篇(或新课标推荐背诵篇目)之内。考查重点多为蕴含哲理、抒发情怀、描绘景物的经典名句。考生需在理解的基础上准确记忆,并注意易错字的书写,力求“零失误”。

(三)语言文字运用:立足语境,强调运用

语言文字运用题注重在真实的语言运用情境中考查考生的语文能力,题型灵活多样。

1.选择题部分:可能涉及词语(包括成语、熟语)的辨析与选用、病句的辨析与修改、标点符号的正确使用、语句的衔接与连贯等。考生需掌握基本的语法知识、词汇知识和修辞知识,并能结合具体语境进行判断和选择。

2.主观表达题部分:可能包括句式变换、压缩语段、扩展语句、仿写句子、图文转换、应用文写作(或片段写作)等。这类题目更能体现试题的开放性和创新性,考查考生的语言组织能力、逻辑思维能力和创新表达能力。考生应审清题意,明确要求,力求表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。

(四)写作:开放思辨,彰显个性

写作是高考语文的“重头戏”,分值最高,最能体现考生的综合素养。

本年度的作文

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