第02讲 整式与因式分解（复习讲义）九年级数学中考一轮复习.docxVIP

第一章数与式

第02讲整式与因式分解

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01·TOC\o1-1\h\z\u考情剖析·命题前瞻 2

02·知识导航·网络构建 4

03·考点解析·知识通关 5

04·命题洞悉·题型预测 12

命题点一代数式及求值

题型01列代数式

题型02求代数式的值

命题点二整式的相关概念

题型01整式的相关概念

题型02与单项式/多项式有关的规律探索问题

题型03与整式有关的开放性问题

命题点三合并同类项及去括号法则

题型01同类项

题型02合并同类项

题型03添（去）括号法则

命题点四整式的运算

题型01幂的运算

题型02整式的乘法

题型03整式的除法

题型04乘法公式

题型05整式的混合运算

题型06与整式运算有关的新定义问题

题型07整式的化简求值问题

命题点五因式分解

题型01提公因式法分解因式

题型02公式法分解因式

题型03综合提公因式和公式法分解因式

题型04因式分解的应用

05·重难突破·思维进阶 37

突破一代数推理问题

突破二整式运算的几何意义

突破三数式类规律探索

突破四图形类规律探索

考点

课标要求

考法分析

代数式及求值

理解用字母表示数的意义，能分析实际问题中的数量关系并用代数式表示；会求代数式的值，能根据特定问题运用整体思想、代入法等求值。

从实际问题抽象数量关系（如2025上海卷、2025山西卷）；整体代入法求代数式的值（如2025四川自贡卷、2025吉林长春卷）。题型以选择、填空为主。

整式的相关概念

理解整式（单项式、多项式）的概念，明确单项式的系数、次数，多项式的项、次数等。

考查整式概念的辨析（如2025辽宁卷），题型多为选择题。

合并同类项及去括号

掌握合并同类项法则、去括号法则，能正确进行同类项合并与去括号运算。

结合整式加减考查（如2025湖南长沙卷），常出现在计算类选择题或填空题中。

整式的运算

掌握整式的加减、乘除运算法则，能进行简单的整式运算；掌握幂的运算法则并正确运算；掌握整式混合运算顺序，能进行简单混合运算。

整式基础运算（如2025辽宁卷）；幂的运算法则应用（如2025云南卷、2025江苏常州卷）；整式混合运算（如2025新疆卷、2025广西卷）。题型含选择、计算。

因式分解

理解因式分解的概念，掌握提公因式法、公式法（平方差、完全平方公式）进行因式分解。

直接考查因式分解（如2025广西卷、2025北京卷），题型为选择或填空，注重分解的彻底性。

命题预测

命题趋势：代数式与因式分解是中考数学的基础核心内容，考查覆盖面广，题型以选择题、填空题、简单解答题为主，难度适中。其中，“实际情境代数式”“整体代入求值”“因式分解的彻底性”是高频考点；规律探索题、代数式与图形结合题是新热点，着重考查学生从实际/图形中抽象数量关系的能力，同时也会涉及与整式运算、分式化简等知识的综合应用，考查知识迁移与逻辑推理能力。

备考建议：

强化情境转化：重点练习以购物、工程、几何图形为背景的题目，熟练掌握“文字描述→数量关系→代数式”的转化方法，确保实际情境题不丢分。

掌握整体思想：总结“a+b与a2+b2”“a-b与b-a”等常见整体形式，遇到代数式求值先观察“能否凑出已知条件的整体”，提升解题效率。

落实因式分解步骤：遵循“先提公因式，再用公式法”的原则，练习含系数、多字母的因式分解题，重点关注“分解彻底性”，避免漏解。

训练规律探索：分类练习数字、图形类规律题，总结“从特殊项推导一般式”的方法，提升从变化中抽象代数式的能力。

考点一代数式及求值

代数式

用基本的运算符号把数和表示数的字母连接起来的式子叫做代数式.单独的一个数或一个字母也是代数式.

列代数式

把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，这就是列代数式.

常用公式：路程=速度×时间，利润=售价-成本，工作量=工作效率×工作时间

总价=数量×单价，售价=标价×折扣等.

求代数式的值

1.直接代入法:把已知字母的值直接代入计算；

2.整体代入法:利用提公因式法、平方差公式完全平方公式等对所求代数式进行恒等变形，把已知代数式看成一个整体代入变形后的代数式中求值.

1．（2025·上海·中考真题）用代数式表示a与b差的平方，正确的是（???）

A．a2?b2 B．a?b2

【答案】B

【分析】本题考查了列代数式，理解题中的数量关系是解题的关键；“a与b差的平方”指先求a减b的差，再将这个差整体平方，即a?b2

【详解】解：A.a2?b2：这是平方差公式的结果，表示

B.a?b2

C.a