原创力文档2026春大象版小学科学第二单元《空气》教学设计
第1课空瓶不空
一、核心素养目标
（一）科学观念
1.知道空气是一种客观存在的物质，能占据一定的空间，理解“空瓶不空的
本质是瓶内充满空气。
2.初步建立“物质具有客观性，即使看不见、摸不着也存在的科学认知，区
分“空“与“没有物质”的不同概念。
（二）科学思维
1.过观察实验现象、分析实验结果，推理出空气占据空间的结论，发展逻辑
推理和归纳总结能力。
2.能运用对比实验的方法，区分
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