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高中美术课程情感教育对学生艺术修养与审美认知的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中美术课程中情感教育对学生艺术修养与审美认知的培养作用。通过对情感教育在美术教学中的具体应用及其对学生情感体验、审美能力和综合素质的影响进行分析，揭示情感教育在高中美术教育中的重要性和实践意义。本文结合实际教学案例，提出有效的情感教育策略，以期为高中美术教育提供参考。

**关键词**：高中美术课程；情感教育；艺术修养；审美认知

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一、引言

在当今教育改革的浪潮中，高中美术课程不再仅仅是技能传授的场所，更是情感教育与审美认知培养的重要阵地。情感教育作为一种以人为本的教育理念，强调在教学过程中关注学生的情