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跨学科协作促进高职院校创新创业教育的路径研究

前言

实践是创业教育的重要组成部分。在数字技术的辅助下，学校可以创建虚拟创业实验室、企业模拟平台等，为学生提供实践机会。通过真实或模拟的商业环境，学生可以在实践中锻炼自己的创业思维和技能，增强其市场竞争力。

为了适应数字化转型带来的新挑战，教师需要进行持续的专业发展和培训。高职院校应定期组织相关的培训活动，提升教师对数字技术的应用能力与教学设计能力，确保其能够有效支撑创业教育的创新与发展。

采用在线课程和混合教学模式，可以为学生提供更加个性化的学习体验。通过视频讲座、在线讨论、互动练习等多种形式，学