初中生图书馆图书漂流活动参与度与阅读广度拓展的关联性实证研究论文.docx

初中生图书馆图书漂流活动参与度与阅读广度拓展的关联性实证研究论文

###摘要

本研究聚焦初中生图书馆图书漂流活动参与度与阅读广度拓展的关联性，针对当前初中生阅读碎片化、阅读面狭窄及图书漂流活动效能未充分发挥的现实问题，通过实证分析探讨参与度（参与频率、深度、主动性）与阅读广度（涉猎类型多样性、阅读量增长、知识面拓展）之间的内在联系。研究发现，提升图书漂流活动参与度能有效推动初中生突破阅读舒适区，实现从“单一偏好”到“多元涉猎”的转变，为图书馆优化活动设计、学校推进阅读教育提供实践依据，助力初中生阅读素养的系统培养。

###关键词

初中生；图书漂流活动；参与度；阅读广度拓展；关联性实证研究