2026年医院心理咨询考试题库标准卷.docxVIP

2026年医院心理咨询考试题库

第一部分单选题(100题)

1、关于暗示，正确的说法是（）。

A.男人比女人容易被暗示

B.独立性强的人容易被暗示

C.成年人比小孩容易被暗示

D.自尊水平低的人容易被暗示

【答案】：D

2、[单选题]关于道德与法律的关系，正确的说法是（）。

A.建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律

B.虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同

C.道德与法律在内容上存在部分重叠

D.在调节范围上，法律的适用范围比道德广

【答案】：C

3、关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是（）。

A.分为城市式和农村式两种

B.包含两个备用分测验

C.测验时一般先做言语测验

D.必须做完12个分测验

【答案】：B

4、共情又称为（）。

A.同情

B.投情

C.移情

D.情感表达

【答案】：B

5、属于非正式沟通网络的是()。

A.Y式

B.集束式

C.轮式

D.圆周式

【答案】：B

6、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。

A.深入了解并记录来访者的人格特点

B.掌握并能够熟练使用各种理论方法

C.熟练掌握各种临床心理测验的使用

D.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

【答案】：D

7、一般来说，心理测量是在（）变量上进行的

A.命名

B.顺序

C.等距

D.等比

【答案】：B

8、区分心理正常与异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为()。

A.无明显原因的人格改变提示异常

B.心理过程通过人格表现出来

C.人格在各种条件下都应是稳定的

D.人格是各种心理过程的总和

【答案】：A

9、关于“公道”的理解中，正确的是（）。

A.付多少钱办多少事

B.对所有服务对象按照同一标准给予服务

C.给每个人以应得的服务

D.扶弱抑强是公道的本质

【答案】：C

10、“衣食足而知荣辱”符合A·马斯洛的理论，即人的需要具有（）。

A.整体性

B.选择性

C.层次性

D.动力性

【答案】：C

11、样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。

A.主观影响变量

B.测验变量

C.客观影响变量

D.干涉变量

【答案】：D

12、艾森克的人格理论，把人格结构分为()个维度。

A.二

B.三

C.四

D.五

【答案】：B

13、在适应压力的过程中，个体变得敏感、脆弱，即使日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的（）。

A.警觉阶段

B.搏斗阶段

C.衰竭阶段

D.结束阶段

【答案】：B

14、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为（）。

A.离差智商

B.标准九分

C.标准十分

D.标准二十分

【答案】：D

15、在不同的时间内用同一测验重复同一受测者，所得结果的一致性被称为（）.

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】：A

16、阳性强化法的基本原理是（)。单选

A.经典条件反射

B.社会学习理论

C.操作条件反射

D.认知行为理论

【答案】：C

17、思维贫乏者在回答问题时（）。

A.语言中断

B.语速明显减慢

C.语速加快

D.内容极为简单

【答案】：D

18、对于SCL-90，下列说法正确的是（）。

A.年龄因素的影响较性别因素大

B.量表协作组曾对不同类型神经症受测者评定后发现各因子间无差异

C.青年组的躯体化因子显着高于其他年龄组

D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著

【答案】：A

19、韦氏成人智力测验(WAIS-RC)中操作测验包含的分测验的数量是()

A.11个

B.6个

C.12个

D.5个

【答案】：D

20、在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。

A.自然随意地倾听，不要随便打断

B.全神贯注地倾听，给予恰当评论

C.自然随意地倾听，给予恰当评论

D.全神贯注地倾听，不要随便打断

【答案】：D

21、与广泛性焦虑障碍特点不符合的是（）。

A.感到紧张或不安

B.震颤和不能放松

C.心跳加快或变慢

D.症状可持续数月

【答案】：C

22、一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。

A.正相关

B.负相关

C.零相关

D.不确定

【答案】：B

23、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）

A.进行面质

B.改变认知

C.突破阻抗

D.矫正行为

【答案】：C

24、在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括()。

A.劳动改造

B.行为塑造

C.束缚身体

D.代币管制法

【答案】：A

25、皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。

A.吸吮

B.后天的