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- 2026-01-22 发布于上海
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灾难应对心理师考试试卷
一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）
灾难心理急救（PFA）的首要目标是：
A.提供物资援助
B.稳定情绪与安全感
C.解决实际生活问题
D.建立长期心理治疗关系
答案：B
解析：心理急救（PFA）的核心原则是优先稳定受助者的情绪状态，恢复基本安全感，避免因恐慌导致二次伤害。A（物资援助）属于社会工作范畴；C（解决实际问题）是后续支持内容；D（长期治疗）需在稳定后进行。
急性应激障碍（ASD）的症状持续时间标准是：
A.1天至1周
B.2天至2周
C.3天至1个月
D.1个月至3个月
答案：C
解析：根据DSM-5，ASD的症状需在创伤事件后3天至1个月内出现并持续，若超过1个月则可能发展为PTSD。其他选项时间范围不符合诊断标准。
灾难后“幸存者内疚”最常出现在以下哪类人群中？
A.未直接受困但亲友遇难者
B.救援人员
C.儿童
D.老年人
答案：A
解析：幸存者内疚指个体因自己幸存而他人遇难产生的负罪感，常见于未直接受困但目睹或知晓亲友遇难的群体。B（救援人员）更多面临职业耗竭；C（儿童）和D（老年人）因认知特点表现为情绪行为问题而非典型内疚。
以下哪项不属于灾难心理干预的伦理原则？
A.避免二次创伤
B.强制暴露创伤记忆
C.尊重文化差异
D.保护隐私与保密
答案：B
解析：强制暴露创伤记忆可能加剧心理伤害，违背“避免二次创伤”原则。其他选项均为伦理核心（A、C、D）。
针对灾难后儿童的心理干预，最适宜的技术是：
A.认知行为疗法（CBT）
B.沙盘游戏治疗
C.眼动脱敏再加工（EMDR）
D.精神分析
答案：B
解析：儿童语言表达能力有限，沙盘游戏通过非语言互动帮助其表达情绪，符合发展特点。A（CBT）需较强认知能力；C（EMDR）适用于成人PTSD；D（精神分析）需深度内省，不适合儿童。
灾难次生心理危机的典型表现是：
A.灾难发生时的恐慌反应
B.救援人员的职业倦怠
C.灾后1年内的抑郁复发
D.媒体过度报道引发的社会焦虑
答案：D
解析：次生心理危机指由灾难间接引发的群体心理问题（如媒体不当报道导致公众恐慌）。A（即时反应）是原发；B（救援人员问题）是特定群体；C（长期复发）属于创伤后延迟反应。
哀伤辅导的核心目标是：
A.帮助个体“忘记”失去的痛苦
B.促进哀伤情绪的合理表达与适应
C.快速恢复正常生活状态
D.消除对逝者的思念
答案：B
解析：哀伤辅导旨在引导个体接纳丧失事实，通过情绪表达完成心理适应，而非压抑或消除痛苦。A、D违背哀伤自然过程；C（快速恢复）可能忽视个体差异。
以下哪项是灾难心理干预中“稳定化技术”的典型方法？
A.引导回忆灾难细节
B.渐进式肌肉放松训练
C.分析灾难责任归属
D.制定未来3年生活计划
答案：B
解析：稳定化技术通过生理放松（如肌肉放松、呼吸训练）帮助个体恢复情绪平衡。A（回忆细节）可能引发创伤再体验；C（责任分析）非心理干预重点；D（长期计划）需在稳定后进行。
针对灾难后老年人的心理特点，干预时应重点关注：
A.强调“积极心态”的重要性
B.关注躯体化症状（如失眠、疼痛）
C.鼓励参与高强度社交活动
D.要求复述灾难经历
答案：B
解析：老年人常将心理痛苦转化为躯体症状（如疼痛、失眠），需优先关注生理反应背后的心理需求。A（积极心态）可能压抑真实情绪；C（高强度社交）可能增加负担；D（复述经历）易引发创伤。
灾难心理危机干预小组的核心成员不包括：
A.精神科医生
B.社会工作者
C.新闻记者
D.心理咨询师
答案：C
解析：干预小组需专业心理、医疗和社会支持人员（A、B、D），新闻记者属于信息传播者，非核心干预成员。
二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）
灾难后常见的急性心理反应包括：
A.闯入性记忆（闪回）
B.情感麻木
C.过度警觉（易受惊）
D.食欲亢进
答案：ABC
解析：急性心理反应包括PTSD核心症状（闯入、麻木、警觉），D（食欲亢进）是生理反应中的例外，常见为食欲减退。
灾难心理干预中“心理教育”的内容应包括：
A.解释灾难后常见情绪反应的合理性
B.传授情绪调节的具体方法（如呼吸训练）
C.批评受助者的“消极”情绪
D.说明寻求专业帮助的途径
答案：ABD
解析：心理教育需客观解释反应、提供工具、引导求助，C（批评情绪）会压抑表达，违背干预原则。
以下哪些行为可能造成灾难心理干预的“二次伤害”？
A.未经同意拍摄受助者隐私画面
B.强迫受助者讲述灾难细节
C.共情表达“我完全理解你的痛苦”
D.承诺“一切都会马上好起来”
答案：ABD
解析：二次伤害包括侵犯隐私（A）、创伤暴露（B）、不切实际承诺（D）。C（共
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