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小学美术课堂中艺术作品展示空间布局与互动策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学美术课堂中艺术作品展示空间布局与互动策略，以提升学生的审美能力、创造力和互动交流能力。文章通过分析当前美术教育中存在的问题，提出相应的优化策略，为小学美术教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学美术；展示空间布局；互动策略；审美能力；创造力

一、问题的提出

（一）艺术作品展示空间布局不合理

1.展示空间有限，作品摆放拥挤

在许多小学美术课堂上，艺术作品的展示空间往往有限，导致作品摆放拥挤，学生难以欣赏到作品的细节和美感。这种情况下，学生无法充分感受到艺术的魅力，从而影响了他们对美术的兴趣和热情。例如，一幅画作可能因为