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三年级美术黑白画教学方案

一、课程概述

本课程旨在引导三年级学生走进黑白艺术的世界，探索黑白两色所蕴含的无限表现力。通过观察、体验、实践等一系列活动，学生将初步认识黑白画的基本语言，掌握运用点、线、面等元素进行造型表现的基础方法，感受黑白对比与和谐之美，并尝试用黑白画的形式表达自己的所见所感。本课程强调趣味性与启发性，鼓励学生大胆尝试，培养其观察力、想象力和创造力，提升审美素养。

二、授课对象

小学三年级学生

三、课时建议

建议为3-4课时（每课时40分钟）

四、教学目标

（一）认知与技能

1.初步了解黑白画的概念，认识黑白画是绘画艺术的一种重要表现形式。

2.感知并理解黑白对比、疏密、节奏等基本视觉要素在画面中的作用。

3.学习运用点、线、面等基本造型元素进行黑白画创作。

4.掌握至少两种以上的黑白表现技法，如平涂、留白、线条勾勒、点绘、线描等，并能尝试组合运用。

（二）过程与方法

1.通过欣赏经典的黑白画作品及生活中的黑白影像，培养学生的观察能力和审美感知能力。

2.在教师的引导下，通过尝试、探索、实践等方式，逐步掌握黑白画的基本表现方法。

3.鼓励学生在创作中进行个性化的表达，体验艺术创作的乐趣和成就感。

（三）情感态度与价值观

1.感受黑白艺术的独特魅力，激发对美术学习的兴趣和热情。

2.培养学生耐心细致的作画习惯和勇于探索、大胆尝试的精神。

3.引导学生发现生活中的黑白之美，培养积极乐观的生活态度和初步的艺术素养。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.引导学生理解并运用黑白对比、疏密变化来组织画面。

2.帮助学生掌握点、线、面等基本造型元素在黑白画中的运用。

（二）教学难点

1.如何引导学生运用黑白两色表现出物体的体积感、空间感和层次感。

2.鼓励学生突破思维定势，进行富有想象力和个性的黑白画创作。

六、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含经典黑白画作品（如版画、素描、漫画、装饰画等）、生活中的黑白图片、自然界中的黑白现象、黑白画技法演示图等。

2.教具：黑白画范作（不同风格、不同技法）、素描纸、白板纸、黑色记号笔（粗细不同）、黑色水彩笔、蜡笔、炭笔、橡皮、直尺等。

3.实物：如黑白花纹的布料、黑白棋子、熊猫玩具等具有鲜明黑白特征的物品。

（二）学生准备

1.绘画工具：素描纸或图画本、HB或2B铅笔、橡皮、黑色记号笔（粗细各一支为宜）、黑色水彩笔或蜡笔。

2.（可选）小剪刀、胶水。

七、教学过程

第一课时：初识黑白——黑白世界的视觉启蒙

（一）导入新课（约5分钟）

1.情境创设：教师展示一组色彩鲜明的图片，再展示一组黑白图片，引导学生观察并提问：“同学们，当彩色的世界变成黑白，你们有什么不同的感受？”“黑白两色能构成美丽的画面吗？”

2.揭示课题：引出“黑白画”，激发学生探索黑白艺术的兴趣。

（二）感知与探究（约15分钟）

1.寻找生活中的黑白：引导学生回忆并列举生活中常见的黑白事物（如斑马、熊猫、围棋、斑马线、旧照片等），感受黑白在生活中的广泛存在。

2.欣赏黑白艺术作品：

*展示不同类型的黑白画作品（如简洁的漫画、细腻的素描、富有装饰性的版画、生动的插画）。

*引导学生观察作品中的黑白关系，提问：“这些作品是用哪些基本的线条和形状组成的？”“画家是如何用黑白两色表现画面的主次和空间的？”

*重点引导学生关注画面中的“黑、白、灰”三种层次（即使是黑白画，通过疏密、线条的轻重也能产生灰色的视觉效果）。

3.初识点、线、面：

*教师在黑板上用简单的笔触示范点（大小、疏密）、线（直线、曲线、折线、粗线、细线）、面（规则图形、不规则图形）。

*引导学生思考：点、线、面如何组合能产生不同的视觉效果？

（三）尝试与体验（约15分钟）

1.“点线面变变变”游戏：

*任务一：用点画一幅小作品（如星空、小鱼吐泡泡）。

*任务二：用线条画一幅小作品（如雨后的线条、舞动的丝带）。

*任务三：用简单的面或点线面组合画一个简单的物体（如一块方糖、一个气球）。

2.学生任选其一或快速尝试多个，教师巡回指导，鼓励大胆下笔。

（四）展示与小结（约5分钟）

1.选取几幅有代表性的学生尝试作业进行展示，引导学生互评，说说自己最喜欢哪一幅，为什么。

2.教师总结：黑白世界虽然简单，却充满了变化和乐趣。点、线、面是我们创作黑白画的基本“积木”，下节课我们将用这些“积木”搭建更有趣的黑白画面。

第二课时：点线面的游戏——黑白画的造型语言

（一）复习导入（约3分钟）

1.回顾上节课学习的点、线、面基本知识。

2.展示上节课学生优秀的点线面练习作业，给予肯定。

（二）技法学习与示范