2026年关于郁南县兴瑞产业投资有限公司招聘员工的备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年关于郁南县兴瑞产业投资有限公司招聘员工的备考题库及参考答案详解一套.docx

2026年关于郁南县兴瑞产业投资有限公司招聘员工的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震,于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资,应使用的文种是()。

A.请示

B.批复

C.纪要

D.通知

【答案】:A

【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资,是下级机关向上级机关请求批准相关事项,符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,这里是于田县请求增拨物资,不是市政府答复,所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,与请求增拨救灾物资这一事项不相关,因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它的用途与请求增拨物资的情景不符,所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。

2、联合行文时,发文机关标志若有“文件”二字,其位置应位于()。

A.主办机关的右侧

B.任一发文机关的右侧

C.最后一个发文机关的右侧

D.以联署发文机关名称为准上下居中排布于右侧

【答案】:D

【解析】联合行文时,发文机关标志如有“文件”二字,其位置应是以联署发文机关名称为准上下居中排布于右侧。在联合行文的规范中,这是明确的格式要求,能确保公文格式的规范性和一致性,体现发文机关的平等地位和联合行文的庄重性,而不是位于主办机关的右侧、任一发文机关的右侧或者最后一个发文机关的右侧。

3、青藏铁路穿越冻土最主要的方法是()。

A.避开冻土筑路

B.“之”“8”字型弯曲

C.以桥代路

D.扒开冻土筑路

【答案】:C

【解析】这道题主要考查青藏铁路穿越冻土的主要方法。避开冻土筑路,在修建青藏铁路的实际情况中,由于线路走向等诸多因素限制,不可能完全避开冻土区域,所以此方法并非穿越冻土的最主要方法。“之”“8”字型弯曲主要是为了减缓坡度,增加线路长度从而降低坡度,方便火车行驶,而不是为了穿越冻土。以桥代路是青藏铁路穿越冻土采用的最主要方法。这样可以避免铁轨与冻土直接接触,减少冻土对铁轨的影响。桥梁的支撑结构可以将火车的重量分散到更深的地层,减少对冻土的扰动。而且桥梁下方空气可以流通,能够有效调节温度,减少冻土融化和冻结对铁路的破坏。扒开冻土筑路不仅施工难度极大,而且会破坏冻土的原有结构,加剧冻土融化和冻结的不稳定性,对铁路建设和后期维护都极为不利。综上,正确答案是采用以桥代路的方式穿越冻土。

4、外交部发言人赵立坚指出,病毒无国界,是全人类共同面临的挑战。中俄乃命运共同体,中方助力俄罗斯抗击疫情是中俄友好合作的生动体现。中方愿意与俄罗斯相互扶持,共同夺取抗疫的最终胜利。中方这一举措深刻践行了()的内涵。

A.人类命运共同体

B.开放包容

C.合作共赢

D.维护世界和平

【答案】:A

【解析】题目强调病毒是全人类共同挑战,中方助力俄罗斯抗击疫情,愿与俄相互扶持共同取得抗疫最终胜利,这体现了在全球抗疫背景下,各国相互关联、相互依存,需要共同应对全球性问题。人类命运共同体理念强调人类在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展,面对全球性挑战,各国应合作应对,这与题目中中方做法相契合。开放包容侧重于在文化、经济等交流中对不同事物的接纳和包容态度,与题目中助力抗疫并共同取得胜利的主旨关联不大。合作共赢虽也涉及合作,但更侧重于双方在合作中实现利益共享,未全面体现全球共同应对挑战这一整体理念。维护世界和平主要针对政治、军事等方面避免冲突、维持和平状态,与抗疫这一主题关联性不强。所以,中方这一做法深刻践行了人类命运共同体的内涵。

5、商品是使用价值和价值的对立统一体,因此()

A.没有使用价值的东西就不会有价值

B.没有价值的东西就不会有使用价值

C.具有使用价值的东西就一定有价值

D.产品中只要有劳动就一定有使用价值

【答案】:A

【解析】商品是使用价值和价值的对立统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。没有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动,也不能形成价值,所以没有使用价值的东西就不会有价值。一种物品虽然有使用价值,但如果不是劳动产品,就没有价值,比如阳光、空气等具有使用价值但不是商品;如果是劳动产品,但没有用于交换,也不具有价值,比如农民自己生产用于自己消费的粮食。所以有使用价值的东西不一定有价值。有些物品有使用价值,但不是人类劳动的产品,如自然界的水、空气等,它们没有价值;有些物品是劳动产品,但没有使用价值,如生产出的次品,耗费了劳动却因无法满足人们的某种需要而不具有使用价值。所以没有价值的东西可能有使用价值。产品中有劳动,但如果这种劳

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