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教育博客：开启城乡教师协同发展新范式

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今教育领域，城乡教育资源不均衡的现状依然显著。从硬件设施来看，城市学校往往配备了先进的多媒体教室、实验室、图书馆等，而农村学校的教学设备可能陈旧、匮乏，甚至连基本的网络覆盖都难以保证。在师资力量方面，城市凭借其优越的生活条件、丰富的职业发展机会和资源，吸引了大量高学历、经验丰富的优秀教师，导致农村学校师资队伍不稳定、优质教师资源短缺，城乡师资质量差距明显。据相关数据统计，某省城市学校本科及以上学历教师占比达到80%，而农村学校这一比例仅为30%。这种不均衡不仅体现在数量和质量上，还反映在教育理念、教学方法和课程资