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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的最低学历要求是？

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校毕业及其以上

C.大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业

2、在音乐教学中，培养学生“听辨音高、节奏、音色”的能力，主要体现的是哪一项核心素养？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

3、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

4、下列哪项属于教师职业道德规范中的基本要求？

A.严谨治学

B.为人师表

C.团结协作

D.语言规范

5、在小学音乐教学中，使用柯达伊教学法时最常用的工具是？

A.钢琴

B.节奏乐器

C.手势音阶

D.五线谱卡片

6、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授

B.学生自主探究学习

C.统一布置作业

D.按成绩分组教学

7、音乐课程标准中提出的“1-9年级分段目标”主要依据的是学生的什么发展规律？

A.生理发育

B.认知与心理发展

C.家庭背景

D.地域文化差异

8、教师在职称评审中，下列哪项材料通常不作为教育教学能力评价依据？

A.教案设计

B.学生成绩排名

C.课堂教学实录

D.教学反思

9、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标？

A.掌握切分节奏的书写

B.能准确演唱C大调音阶

C.通过小组合作创编节奏

D.理解民歌的文化背景

10、在陕西地区小学音乐教学中，融入地方音乐文化时，最适宜选用的民间音乐类型是？

A.豫剧

B.信天游

C.黄梅戏

D.越剧

11、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科毕业及以上学历

D.研究生毕业学历

12、在音乐教学中，学生通过律动感受节奏，主要体现了音乐课程的哪一基本理念？（）

A.强调音乐实践，鼓励音乐创造

B.面向全体学生，注重个性发展

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好

13、下列哪项属于小学音乐教学中的“表现”领域内容？（）

A.音乐与社会生活

B.创造

C.演唱与演奏

D.音乐与姊妹艺术

14、教师在职称评审中，师德表现的考核应遵循的首要原则是（）。

A.学生考试成绩优先

B.教学科研成果量化

C.师德为先，立德树人

D.工作年限优先

15、在音乐课堂中，教师使用柯达伊教学法时，最常用的节奏读法是（）。

A.图示法

B.字母标记法

C.拍手打节奏

D.节奏念读（如“ta”“ti-ti”）

16、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“为人师表”，其具体要求不包括（）。

A.作风正派，廉洁奉公

B.语言规范，举止文明

C.课外辅导以营利为目的

D.自觉抵制有偿家教

17、音乐课程标准中，1～2年级学生应能用自然的声音、准确的节奏和音调演唱歌曲，属于哪个学段目标？（）

A.第三学段

B.第四学段

C.第一学段

D.第二学段

18、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？（）

A.学校考核制度

B.职称评定政策

C.教师职业理想与自我提升需求

D.教育行政部门培训安排

19、在音乐教学中，教师引导学生比较中外民歌风格差异，主要体现了课程的哪一理念？（）

A.弘扬民族音乐，理解多元文化

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.以学生为主体，倡导探究学习

D.科学性与思想性相结合

20、教师在课堂教学中关注学生个体差异，实施分层教学，体现了素质教育的哪一特征？（）

A.全体性

B.全面性

C.基础性

D.发展性

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

22、在小学音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，主要侧重于发展学生的哪一方面？

A.音乐创作技巧

B.音乐记忆能力

C.对音乐情绪与美感的体验

D.识谱速度

23、教师在课堂教学中运用“形成性评价”的主要目的是（）。

A.划分学生等级

B.检验学期末学习成果

C.及时反馈并改进教学

D.用于教师职称评定

24、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师全程讲授，学生记笔记

B.教学设计围绕学生兴趣与认知水平展开

C.严格按