高中语文高一《行路难（其一）》教学设计.docx

高中语文高一《行路难（其一）》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课隶属于高中语文必修上册诗歌鉴赏单元，依据《普通高中语文课程标准》要求，以“传承经典文脉，提升审美素养”为核心，聚焦李白诗歌的艺术特质与文化内涵。在核心素养维度，紧扣“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大方面，明确知识与技能目标为掌握诗歌意象解读、结构分析、情感体悟的方法；过程与方法维度强调情境体验、合作探究、比较分析等学科方法；情感·态度·价值观维度指向传统文化认同与人文精神培育。

（二）学情分析

高一学生已具备初中阶段古典诗歌的基础认知，对李白“诗仙”的名号及经典诗作（如《