教学团队-文秋芳.pptVIP

基于课堂教学研究的

高校英语教师团队开展;发言提纲;一、挑战;一、挑战;一、机遇;教育部4号文件〔3.16〕;二、教师开展的途径;三、英语教师团队建设的依托;关注课堂教学研究的动因;四、教师团队建设的实践;1.校本工程概述：参与人员;校本工程概述：时间周期;校本工程概述：活动方式;校本团队工程概述：活动内容;校本团队工程概述：活动内容;校本工程概述：成效;校本工程概述：成效;校本工程概述：成效;校本工程概述：成效;校本工程概述：成效;校本工程概述：成效;跨校团队工程概述：团队成员;;跨校团队工程概述：时间周期;跨校团队工程概述：活动方式;活动安排(2012.04.02);跨校团队工程概述：活动方式;跨校团队工程概述：活动内容;跨校团队工程概述：活动内容;跨校团队工程概述：活动内容;跨校团队工程概述：活动内容;已有成效;激发了提高教学质量的热情

;认识了教学与行动研究的关系;促进了对教学的反思;提高了合作能力;五、英语教师团队建设的理论构建;五、英语教师团队建设的理论构建;目标;中介;平台;组建团队的几种可能性;机制;互动的原那么;困难;互动团队存在的根底;互动的原那么;六、对团队建设的建议;制定方案;团队活动纪律;起步阶段;录像片的制作与处理;评课建议;本卷须知;总结;;