七年级上册Unit 4第3课时部分教学设计与目标.pdfVIP

七年级上册单元4

第3B部分

教学目的:

拓展知识，重视读写，运用所学语言完成的各种任务，使学生熟练运用section

id=1SectionA/section中已学的目标句型，培养学生综合运用语言知识的能力。

教学过程:

一、创设情景，导入新课

1、教学课件,复习前一部分所学的单词和物品位置的描述。(这个用英语怎么说？

它在哪里？是在吗？等等。桌子上有什么？)

猜谜游戏。让学生猜测书包/棒球在哪里以及桌子上有什么。(任务1)

2、教学课件,学习mathbook等物品名称。(有一天，请他的好朋友戴尔到

他家。的房间里有很多东西。他看到了什么？请看看他的房间。这个用英语怎么说？...)

3、词汇记忆竞赛:(房间里有这么多东西。你能记住它们全部吗？让我们来一场记忆比

赛。)

让我们看看谁会赢！

(任务2看看的房间3分钟，并写下你记得的所有东西。)

二、多边互动,学习探究

1、学生进行Pairwork活动，根据示例谈论1a部分所提到的活动，正确使用所学

where句型。(恭喜获胜者！第二天戴尔告诉关于房间的一些事情。大家都想了解

关于它的情况。他们向提出了很多问题。现在假设你是戴尔，你回答你的搭

档的问题。)

（任务3成对活动?问答。A:笔记本在哪里？B:在。）

2、2a部分的，学生一边听，一边勾出所听到的物品名称.(突然，

记得他把很多东西忘在家里了。他必须给打个。现在让我们听听并试着找出

想要从家里拿的东西。)

七年级上册Unit4

Period3SectionB

教学目的：

拓展知识，重视读写，运用所学语言完成的各种任务，使学生熟练运用SectionA中已

学的目标句型，培养学生综合运用语言知识的能力。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、教学课件，复习前一部分所学的单词和物品位置的描述。(What’sthisinEnglish?

Whereisit?Isitonthebed?etc.Whatisonthetable?)

GuessingGame.Letthestudentsguesswherethebackpack/baseballisandwhatisonthe

table.(Task1)

2、教学课件,学习mathbook等物品名称。(OnedayTommyaskshisgoodfriendDale

tohishouse.Tommyhasmanythingsinhisroom.Whatdoeshesee?Pleaselookathis

room.What’sthisinEnglish?…)

3、词汇记忆竞赛：(Therearesomanythingsintheroom.Canyourememberallofthem?

Let’shaveamemorycompetition.)

Let’sseewhowillwin!

(Task2LookatTommy’sroomfor3minutes.andwritedownallthethingsyouremember.)

二、多边互动，学习探究

1、学生进行Pairwork活动，根据示例谈论1a部分所提到的活动，正确使用所学

where句型。(Congratulationtothewinner!ThenextdayDaletellshis