培养品德与修身主题班会PPT课件.pptxVIP

培养品德与修身主题班会PPT课件.pptx

培养品德与修身主题班会弘扬新时代少年品格，打造健康向上的班风。本次班会将引导大家了解立德修身的内涵，培养良好品德，共同成长为时代新人。作者：

班会导入1时代责任当今青少年面临前所未有的社会责任与挑战。2品德关注品德修养已成为社会各界关注的重点话题。3班级建设良好的品德是构建积极班风的基础。

为什么要立德修身？社会和谐道德观念促进社会稳定发展价值引导树立正确价值观是成长必要条件个人成长道德素养决定发展高度与广度

立德修身的内涵德代表个人品格与内在修养修身指自我完善与不断提升诚信言行一致，表里如一友善尊重他人，理解包容

个人道德修养的重要性人生高度德行决定人生境界道路选择品德影响人生方向人格基石构建健康人格的关键

现实中出现的道德困境环境变化社会快速发展带来道德挑战，传统与现代价值观碰撞。拜金主义过度物质追求导致精神空虚，价值观扭曲。功利选择短视行为替代长远规划，急功近利现象普遍。

现实案例分析一：诚信缺失网络欺诈虚假信息传播速度快，影响范围广。青少年易受骗。考试作弊短期获益，长期损失。一次不诚信可能影响终身。警示意义诚信是立足社会的基础，失信代价巨大。

诚信品德的培养坚持承诺答应的事情必须做到，不轻易许诺。守信为本借物必还，按时归还是基本诚信。案例反思借钱不还导致朋友关系破裂，信任难以重建。

行为规范：从小事做起爱护环境不乱丢垃圾，保持环境整洁是最基本的道德行为。遵守秩序排队不插队，遵守公共秩序展示个人修养。时间观念准时到校，不迟到，尊重他人和集体时间。

规范行为细节文明用语使用礼貌用语如请、谢谢、对不起。友善态度微笑面对同学，传递积极情绪。廊道礼让走廊相遇主动让路，不推搡。适当音量教室内保持安静，不大声喧哗。

案例互动一：走廊相撞怎么办当男同学无意撞到你，最佳反应是什么？是愤怒指责还是理解包容？互相道歉并主动帮助对方，才是品德体现。

宽容的真正含义有原则的宽厚宽容是对无心之失的谅解，不是对错误的纵容。应当分清善意与恶意。设立底线对明显恶劣行为要敢于说不。宽容不等于软弱，更不是无底线原谅。

宽容的原则01区分对象对君子要宽，防小人要严02尊重尊严宽容不应牺牲自尊03适度范围有度有原则，不盲目宽容

案例互动二：物品被借用情景：未经允许发现他人未经你的允许使用你的晾衣架。解决方案平静沟通，表达自己的感受，建立互相尊重的原则。长期建议建立宿舍公约，明确物品借用规则。

友善合作的重要性互相信任团队协作的基础优势互补发挥各自长处共同成功合作共赢的喜悦共同成长团队进步个人提升

合作精神的实践班级活动分工每个人承担责任，共同完成班级任务。互助学习小组优势互补，一起进步，不抛下任何同学。困难共同解决班级出现问题，集思广益，共同克服。

责任心与担当认识责任明白自己的义务和应尽的职责。每个人都是班级的重要一员。接受责任主动承担分内工作，不推诿逃避。履行自己的承诺。担当作为遇到集体困难挺身而出，为班级解决实际问题。

责任担当的表现方式责任担当体现在日常小事：主动完成任务，积极参与班级建设，勇于承认错误并改正不足。

案例互动三：费用使用争议案例背景班费被误用于购买非计划内物品问题核心责任归属与解决方案处理方式一追责批评，要求赔偿处理方式二集体商讨，共同承担最佳方案明确责任的同时，寻求合理解决办法

诚信做人原则言行一致说到做到，不轻易承诺。答应的事情必须完成。失信会失去他人信任。考试诚信不作弊，凭实力获得成绩。作弊后果严重，可能影响学业前途。诚信是立身之本。

拒绝诱惑坚守底线识别诱惑辨别不良信息与有害影响果断拒绝明确说不，坚定立场自我约束加强自律，培养抵抗力

文明礼仪养成见面礼仪见到老师主动问好，向长辈长者问好问候。公共场所礼仪安静有序，不大声喧哗，不奔跑打闹。课堂礼仪尊重老师，认真听讲，积极发言但不打断他人。餐厅礼仪不浪费食物，文明用餐，保持环境整洁。

文明细节实例光盘行动珍惜粮食，杜绝浪费，吃多少取多少。安静空间图书馆、走廊保持安静，不打扰他人。垃圾分类正确投放垃圾，保护环境从我做起。

礼仪与修身密不可分个人形象人际关系社会评价集体荣誉未来发展良好礼仪是个人道德修养的外在体现。礼仪失范不仅影响个人形象，也会损害集体荣誉。

快乐人生的作业行动每天三次微笑向陌生人微笑，传递积极情绪，感染身边人。主动帮助他人小到扶起同学掉落的物品，大到辅导学习困难者。关爱行动为班内有困难的同学提供力所能及的帮助。

日常修身目标原谅伤害做痛苦终结者理解他人学会换位思考内心平静处理情绪冲突

鼓励身边的每一个成绩成就庆祝为他人的进步与成功鼓掌，真诚表达祝贺。助力成长帮助同学克服学习困难，共同进步。赞美鼓励发现他人闪光点，给予真诚赞美和鼓励。

习惯养成法每日一善坚持做一件好事坚持21天形成稳定行为模式记录成果写下每天的善行反思改进不断提升行为质量