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信息技术课程在初中生信息素养培养中的跨学科学习策略研究论文

摘要：本文以信息技术课程为载体，探讨在初中生信息素养培养过程中，如何运用跨学科学习策略，提升学生的信息素养。通过分析信息技术课程与跨学科学习的内在联系，提出具体的教学策略，以期为我国初中信息技术教育改革提供有益参考。

关键词：信息技术课程；初中生；信息素养；跨学科学习；教学策略

一、引言

在信息时代，信息技术课程的开设已成为我国初中教育的重要组成部分。然而，如何在信息技术课程中培养学生的信息素养，已成为教育工作者关注的焦点。跨学科学习作为一种新兴的教学模式，将不同学科的知识、方法、技能有机地融合在一起，有助于提高学生的综合素质。以下是