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小学生生态教育课程：常见小动物生活习性观察与实践论文

摘要：本文以小学生生态教育课程为背景，探讨小学生对常见小动物生活习性的观察与实践，旨在提高学生的生态保护意识，培养其关爱自然、保护生态环境的良好习惯。通过对问题的提出与分析，本文提出了相应的教学策略，为小学生态教育课程提供参考。

关键词：小学生；生态教育；生活习性；观察；实践

一、问题的提出

（一）小学生对常见小动物生活习性认知不足

1.生活经验不足导致认知局限

在现代社会，许多小学生生活在城市中，与自然接触的机会较少，导致他们对常见小动物的生活习性认知不足。这种认知局限使得学生在面对生态环境问题时，缺乏敏感性和责任感。

2.教育资源分