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初中地理地球仪练习题

同学们，地球仪是我们认识地球家园的重要工具，它将广阔的地球浓缩，让我们能直观地理解地球的形状、经纬网的分布以及地球运动的基本规律。下面这份练习题，希望能帮助你巩固课堂所学，提升运用地球仪知识解决实际问题的能力。

一、地球仪的基本构成与要素认知

（一）选择题

1.关于地球仪的叙述，正确的是（）

A.地球仪上的地轴是真实存在的

B.地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定比例缩小制成的模型

C.地球仪上的纬线都是相交的

D.地球仪上的赤道长度与本初子午线长度相等

2.在地球仪上，我们可以看到（）

A.陆地面积大于海洋面积

B.连接南北两极并垂直于纬线的线叫做纬线

C.所有纬线的长度都相等

D.地轴北端始终指向北极星附近

（二）填空题

3.地球仪上，地轴与地球表面相交的两点，对着北极星方向的点叫______，另一点叫______。

4.在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫______，它是地球上最长的纬线，也是______半球的分界线。

（三）综合题

5.请在简化地球仪示意图（此处省略图示，实际应用中应配合图示）上，指出地轴、北极、南极、赤道、纬线、经线等基本要素。

二、经纬网的判读与应用

（一）选择题

6.关于纬度的叙述，正确的是（）

A.纬度从赤道向两极递减

B.北纬用“S”表示，南纬用“N”表示

C.赤道的纬度是0°，北极点的纬度是90°N

D.纬度的最大度数是180°

7.下列各点中，位于北半球、东半球的是（）

A.（40°S，16°W）

B.（30°N，161°E）

C.（20°N，120°E）

D.（70°S，170°E）

（二）填空题

8.经线指示______方向，纬线指示______方向。

9.东西半球的分界线是______和______组成的经线圈。

（三）综合题

10.读经纬网图（此处省略图示，实际应用中应配合图示），回答下列问题：

（1）写出图中A、B两点的经纬度坐标：

A点：经度______，纬度______。

B点：经度______，纬度______。

（2）A点位于B点的______方向。

（3）A点位于______（南/北）半球，______（东/西）半球。

（4）B点位于______（高/中/低）纬度地区。

三、利用地球仪演示地球运动

（一）选择题

11.地球自转产生的地理现象是（）

A.四季更替

B.昼夜长短变化

C.昼夜交替

D.五带的形成

12.当地球仪上北极地区全部为极昼时，太阳直射点位于（）

A.赤道

B.北回归线

C.南回归线

D.不确定

（二）填空题

13.地球围绕______不停地旋转，叫做地球的自转，其周期是______。

14.地球在自转的同时，还围绕______不停地公转，地球公转的方向是______。

（三）综合题

15.请简述如何利用地球仪演示地球的自转，并说明在演示过程中观察到的现象及其原因。

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参考答案与解析（部分提示）

*一、地球仪的基本构成与要素认知

1.B（解析：地轴是假想轴，真实不存在；纬线是平行的；赤道是最长纬线，本初子午线是经线，长度不等。）

2.D

3.北极，南极

4.赤道，南北

5.（提示：地轴是倾斜的假象轴，北极指向北极星，赤道是最大纬线圈等。）

*二、经纬网的判读与应用

6.C

7.C（解析：南北半球看纬度，北纬在北半球；东西半球看经度，小于20°W或大于160°E的东经在东半球。）

8.南北，东西

9.20°W，160°E

10.（提示：根据图示判读，经度向东增大为东经，向西增大为西经；纬度向北增大为北纬，向南增大为南纬。方向判断先定南北，再定东西。半球划分结合相应界线。）

*三、利用地球仪演示地球运动

11.C

12.B

13.地轴，一天（或24小时）

14.太阳，自西向东

15.（提示：手持地球仪，使其地轴保持倾斜并指向北极星方向，自西向东拨动地球仪。观察到昼夜更替、日月星辰东升西落等现象，原因是地球是不透明球体且自西向东自转。）

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结语

希望这份练习题能成为你学习地理的好帮手。在练习过程中，建议结合地球仪实物进行观察和操作，这样能更直观、更深刻地理解相关知识。地理学习源于生活，用于生活，祝你在探索地球奥秘的旅程中不断进步！