2025年学历类自考比较教育-公共关系学参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于四川
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2025年学历类自考比较教育-公共关系学参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考比较教育-公共关系学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、公共关系基本原则中“双向对称”的核心含义是

A.单向信息传递

B.公众与组织平等对话

C.利用权威媒体背书

D.信息保密优先

2、危机公关的黄金救援期通常指事件发生后的

A.24小时内

B.72小时内

C.1周内

D.1个月内

3、公共关系中的“5C”原则不包括

A.沟通(Communication)

B.责任(Accountability)

C.合作(Cooperation)

D.营销(Marketing)

4、比较教育视角下,国际公关组织的主要职能是

A.制定国际教育标准

B.促进跨文化对话

C.管理国际招生流程

D.维护国家教育主权

5、公共关系活动的主要传播载体不包括

A.新闻发布

B.社交媒体互动

C.纸质宣传册

D.跨境直播

6、公共关系伦理的“三不原则”是指

A.不撒谎、不泄密、不越界

B.不盈利、不合作、不创新

C.不歧视、不操纵、不妥协

D.不批评、不指责、不妥协

7、公共关系策划的SMART原则中,“T”代表

A.可衡量(Measurable)

B.可接受(Acceptable)

C.时限性(Time-bound)

D.相关性(Relevant)

8、公共关系评估的AIDA模型不包括

A.注意(Attention)

B.兴趣(Interest)

C.情感(Emotion)

D.行动(Action)

9、比较教育研究中,公共关系的主要功能是

A.提高国际学术排名

B.促进文化互鉴

C.增加留学生数量

D.建立学术同盟

10、公共关系传播策略的核心目标是?

A.提高企业知名度

B.整合传播渠道资源

C.降低产品价格

D.增加市场份额

11、危机管理中的黄金时间通常指?

A.事件曝光后1周

B.24-48小时内

C.公众舆论发酵后

D.危机完全解决时

12、媒体关系管理的首要原则是?

A.保持完全中立

B.定期发送新闻稿

C.建立双向沟通机制

D.选择高端媒体渠道

13、品牌形象管理中价值主张的核心要素是?

A.产品功能参数

B.企业社会责任

C.用户情感共鸣点

D.供应链效率

14、公共关系伦理的三重底线包括?

A.经济-环境-社会

B.利益-法律-道德

C.传播-反馈-评估

D.知识-责任-透明

15、大型活动策划中的公众参与度关键指标是?

A.参与者数量

B.互动频次与深度

C.线上话题阅读量

D.媒体曝光次数

16、公众意见调查中抽样误差的主要影响因素是?

A.调查时间长度

B.样本代表性

C.问卷设计复杂度

D.回收率统计方式

17、信息传播中的沉默的螺旋现象描述?

A.大众沉默引发舆论反转

B.少数派声音被压制

C.舆情热度周期性波动

D.网络谣言快速扩散

18、公共关系效果评估的量化指标不包括?

A.媒体曝光量

B.公众满意度指数

C.危机事件数量

D.员工忠诚度评分

19、跨国企业公共关系需特别注意?

A.语言文化差异

B.专利技术保护

C.供应链审计

D.股东权益维护

20、公共关系学中,双向对称原则的核心目标是?

A.提高组织知名度

B.建立长期互惠关系

C.实现单向宣传效果

D.降低危机处理成本

21、公共关系危机管理的首要步骤是?

A.制定应急方案

B.预防潜在风险

C.公开道歉声明

D.聘请法律顾问

22、国际比较中,德国公共关系最突出的特点是?

A.注重短期利益交换

B.强调长期互惠合作

C.依赖社交媒体传播

D.以政府为主导

23、公共关系传播中,针对年轻群体的最佳媒介选择是?

A.电视广告

B.社交媒体平台

C.报纸专栏

D.专业期刊

24、公共关系伦理中最严重的道德问题是?

A.信息不透明

B.利益冲突

C.媒体炒作

D.话题重复

25、公共关系效果评估最科学的工具是?

A.舆情分析报告

B.平衡计分卡模型

C.广告曝光量统计

D.公众满意度调查

26、公共关系重要理论公众舆论的提出者是?

A.爱德华·伯内斯

B.沃尔特·李普曼

C.埃德温·埃默里

D.欧文·贾尼斯

27、公共关系危机中,沉默螺旋理论适用的场景是?

A.舆论引导初期

B.消息核实阶段

C.决策制定过程

D.危机解决后期

28、公共关系与市场营销的根本区别在于?

A.目标群体不同

B.沟通方向相反

C.伦理要求更高

D.

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