【同步备课】人教版小学五年级下册数学《的倍数的特征》习题.docxVIP

3的倍数的特征习题

【夯实基础】

不计算,你能很快说出哪几道算式的得数没有余数吗?在没有余数的算式下面的□里画“√”。

填空。

1.在78、252、3410、693、563、4422这些数中,是3的倍数的有()

2.73至少加上(),或减去()后是3的倍数。

3.已知572是3的倍数,中的数可能是()。

4.在3的倍数中，最小的三位数是()，最大的三位数是()。

三、判断。

1.个位上是3、6、9的数就是3的倍数。()

2.用2、3、7组成的所有各位上不同的三位数,一定都是3的倍数。()

3.128至少加上1就是3的倍数,至少减去8就是5的倍数。()

四、解决问题。

有46根跳绳,要平均分给3个班,至少还要买几根跳绳才能正好分完?

【思维拓展】

五为表达对抗疫医务工作者们的支感谢，小朋友自发的准备送一些苹果给他们。

【参考答案】

一、

二、1.782526934422

2.21

3.1，4或7

4.102999

三、×√×

四、至少买2根跳绳。

五、至少添2个苹果。

自古一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。我们在学习中必须做到“三抓”：

1、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

2、抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

3、抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力