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初中生课余生活社区公共设施利用对学业成就的影响论文

###摘要

初中生作为青少年群体的关键阶段，其课余生活不仅关乎身心健康，更与学业成就发展密切相关。社区公共设施作为课余生活的重要载体，其利用效率与方式对初中生的学习习惯、思维能力和综合素质具有潜在影响。当前，初中生课余生活普遍存在时间分配失衡、设施利用不足与学业压力交织等问题，而社区公共设施的教育价值尚未被充分挖掘。本研究旨在探讨初中生课余生活社区公共设施利用与学业成就之间的关联机制，分析设施利用对学习动机、时间管理及知识拓展的影响，为优化课余生活设计、促进社区教育资源与学校教育协同提供实践参考，助力初中生在全面发展的基础上实现学业提升。