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培训教师的劳动教育课件：新时代劳动教育的全面提升

第一章劳动教育的时代背景与政策解读

新时代劳动教育的战略意义习近平总书记重要论述习近平总书记多次强调劳动教育的重要性,指出劳动是一切幸福的源泉,要求德智体美劳全面发展,为新时代劳动教育指明了方向。中央政策核心精神《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确了劳动教育的地位、目标和实施路径,构建了系统完整的劳动教育体系。全面发展重要组成劳动教育与德育、智育、体育、美育相辅相成,共同构成培养社会主义建设者和接班人的完整教育体系,缺一不可。

劳动教育指导纲要(试行)解读性质与基本理念劳动教育是国家规定的必修课程,具有鲜明的思想性、突出的实践性和显著的综合性。它以实践活动为主要载体,注重手脑并用、知行合一。核心教育目标树立正确的劳动观念和价值取向培养必备的劳动能力和技术素养弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神养成良好的劳动习惯和品质学段梯度要求小学阶段:注重劳动意识启蒙,学习日常生活劳动技能,感受劳动的快乐。初中阶段:增强劳动观念,掌握基本劳动技能,形成初步的职业意识。高中阶段:树立正确的职业观,提高创造性劳动能力,理解劳动创造价值。

劳动教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人

劳动教育的核心价值观1劳动最光荣引导学生认识劳动创造了人类文明,劳动者应当受到尊重和礼遇,任何轻视劳动、鄙视劳动者的观念都是错误的。2劳动最崇高让学生理解劳动不分贵贱,每一种职业都值得尊敬,每一位用劳动创造价值的人都值得赞扬。3劳动最伟大教育学生认识到人类的进步离不开劳动,科技创新、社会发展都建立在劳动的基础之上。4劳动最美丽培养学生发现劳动之美,欣赏劳动成果,在劳动中体验快乐、获得成就感和幸福感。

劳动教育的社会功能连接学校与社会劳动教育为学生提供了走出校园、接触社会的重要机会,帮助他们了解社会运行规律,增强社会责任感和使命感,为未来融入社会做好准备。培养综合能力通过劳动实践活动,学生能够发展团队协作能力、沟通交流能力、问题解决能力和创新思维能力,这些都是21世纪必备的核心素养。促进身心健康劳动教育有助于学生锻炼身体、磨练意志、陶冶情操,在劳动中体验成功的喜悦,建立自信心,形成积极向上的人生态度。

第二章教师如何设计与实施劳动教育课程本章将深入探讨劳动教育课程的设计理念、教学方法和实施策略。作为劳动教育的组织者和引导者,教师需要转变传统的教学观念,创新教学模式,将劳动教育真正落到实处,让学生在实践中学习、在体验中成长。

劳动教育课程标准与教学理念课程标准核心内容劳动教育课程标准明确了各学段的劳动教育目标、内容要求、实施建议和评价方式,强调劳动教育要体现时代特征,适应社会发展需要,关注学生的个性差异和全面发展。新课标三大理念实践性:强调亲身参与、动手实践,在做中学、学中做综合性:融合多学科知识,培养学生综合运用能力系统性:构建贯穿各学段的劳动教育课程体系教师角色转变从传统的知识传授者转变为学生劳动实践的引导者、组织者和评价者。教师要创设真实的劳动情境,激发学生的劳动兴趣,指导学生掌握劳动技能,培养学生的劳动精神。

劳动教育课程体系构建01独立劳动教育必修课每周不少于1课时,系统开展劳动观念、劳动技能、劳动精神教育,确保劳动教育的基本课时和内容落实。02学科渗透与融合在语文、数学、科学、艺术等各学科教学中有机融入劳动教育内容,让学生在学科学习中理解劳动的价值和意义。03综合实践活动通过主题式、项目式学习,组织学生参与校内外劳动实践,在真实情境中培养劳动能力和创新精神。04校园文化建设营造崇尚劳动的校园文化氛围,通过劳动主题活动、劳模进校园等形式,让劳动精神浸润学生心灵。构建完整的劳动教育课程体系,需要将显性课程与隐性课程相结合,课内教育与课外实践相结合,学校教育与家庭社会教育相结合,形成育人合力。

典型劳动教育教学内容模块模块一认识劳动与劳动精神劳动的定义、分类和价值劳动创造历史和文明劳模事迹学习与精神传承正确劳动观念的树立模块二劳动技能与安全教育日常生活劳动技能培养生产劳动基本技术学习劳动安全知识与防护措施劳动工具的正确使用模块三劳动法规与权益保护劳动法律法规基本知识劳动者权利与义务劳动合同与劳动关系职业健康与安全保障模块四劳动实践活动设计校内劳动实践项目社会服务与公益劳动职业体验与实习实训创新创业劳动实践

理论与实践相结合激发学生劳动热情优秀的劳动教育不是简单的说教,而是让学生在真实的劳动场景中亲身体验、动手实践。教师要善于创设劳动情境,组织丰富多彩的劳动实践活动,让学生在校园绿化、环境美化、班级管理等日常劳动中体会劳动的价值,在服务他人、服务社会的过程中培养责任感和奉献精神。

劳动教育教学设计案例分享小学阶段案例生活自理与环境保护:组织我是生活小能手主题活动,教会学生整理书包、收拾房间、洗衣