语文二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计.docx

语文二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，聚焦语文核心素养的培育。在知识与技能维度，明确核心概念为“描写”“比喻”“拟人”，关键技能指向“具象化语言表达”“修辞手法运用”，要求学生达到“识别—理解—初步应用”的认知梯度；在过程与方法维度，倡导通过“观察—比较—分析—创造”的进阶式学习路径，设计小组协作、情境演绎、创意表达等活动，渗透合作学习与审美感知能力的培养；在情感·态度·价值观维度，紧扣文本自然之美，引导学生建立“热爱生活—关注自然—尊重生命”的情感联结，实现人文素养的潜移默化提升；学业质量方面，