部编人教版三年级语文上册《花的学校》课件 (1).pptxVIP

花的学校FLOWERSSCHOOL授课人：XXX老师部编版语文三年级上册

情景导入1你喜欢花吗？你知道哪些花的名字？玫瑰花百合花薰衣草菊花

你的学校是什么样子的？花的学校又会是什么样子呢？

知识拓展2《花的学校》选自《新月集》，出版于1886年。当时风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。

3生字认读落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂huāngdífájiàshang荒笛罚假裳

荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够放假落下互相4词语学习

这两只好斗的公鸡在院子的角（jiǎo）落里展开了激烈的角（jué）逐。角角落角逐juéjiǎo假放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装没看见。假装放假jiǎjià5辨别多音字

6突然——湿润——荒野——急急忙忙——忽然荒原匆匆忙忙潮湿湿润——出来——荒野——急急忙忙——干燥闹市进去不紧不慢近义词和反义词近义词反义词

【簌簌】拟声词，形容风吹叶子等的声音。也形容眼泪等纷纷落下的样子。【轰响】轰鸣。发出轰隆隆的巨大声音。【荒野】荒凉的野外。【湿润】潮湿润泽。7词语释义sùhōng

8当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。这句话运用了什么修辞手法？课文解读写东风“走过荒野”和“吹着口笛”，这是用了拟人的修辞手法，使东风的形象更加生动可感。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。你是怎样理解这句话的？因为有了雨的滋润，花朵才能破土而出，自由地生长，所以花儿遇到雨，就像孩子们放假一样欣喜。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这里的景物描写有什么作用？烘托了花孩子们欢乐的心情，表现了他们冲破束缚、获得自由的喜悦。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。作者说花朵的家在天上，你是怎样理解的？家是爱的港湾，诗人说花朵的家在天上，那里有星星、有太阳，美丽而温暖、自由而快乐，表达了诗人对温暖、美丽、快乐的家的眷念以及对善良、宽容、慈祥的母亲的依恋。家

本文是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。本文以儿童的视角，描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。主题归纳9

你学会了什么？

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

下课了！