2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准，以下哪类属于听力障碍儿童？

A.能否听到500-2000赫兹的声波

B.能否听到20-20000赫兹的声波

C.听力损失超过40分贝

D.佩戴助听器后仍无法交流

A.听力正常

B.轻度听力障碍

C.中重度听力障碍

D.重度听力障碍

2、学前特殊儿童个别化教育计划（IEP）的核心目标是？

A.提高家长教育能力

B.制定个性化支持方案

C.完成标准化课程

D.增加班级人数

A.确保教育公平

B.满足个体发展需求

C.适应集体教学

D.降低干预成本

3、自闭症谱系障碍儿童社交能力训练中，以下哪项最需避免？

A.角色扮演游戏

B.视觉提示卡

C.强制社交互动

D.情绪识别绘本

A.提高参与度

B.引导正确行为

C.增强适应性

D.避免负面刺激

4、智力障碍儿童认知发展评估常用工具不包括？

A.智能发育量表（Gesell）

B.BEACON评估系统

C.韦氏儿童智力量表（WISC）

D.PEP-3感知运动量表

A.适用于0-3岁

B.包含语言与运动评估

C.需专业资质

D.侧重认知与适应性行为

5、脑瘫儿童运动功能康复中，以下哪项属于被动训练？

A.肩关节抗阻力活动

B.被动关节活动

C.站立位平衡训练

D.走路辅助器使用

A.需主动参与

B.医护人员辅助完成

C.需家属配合

D.依赖器械支持

6、学前多重残疾儿童教育中，融合教育原则最强调？

A.实现完全平等

B.个性化与包容性结合

C.减少特殊教育教师负担

D.统一课程标准

A.消除歧视

B.因材施教与班级支持系统并行

C.优化资源配置

D.标准化评估

7、感统失调儿童前庭觉训练不包括？

A.平衡木行走

B.旋转游戏

C.深水游泳

D.重力倒置活动

A.提升本体觉

B.调节空间感知

C.增强协调性

D.需谨慎实施

8、智力障碍儿童语言干预中，以下哪项属于结构化教学策略？

A.自由对话练习

B.回合式教学（TEACCH）

C.游戏化学习

D.自然情境教学

A.提高表达兴趣

B.分步骤分解任务

C.增强学习动机

D.利用生活场景

9、针对唐氏综合征儿童早期干预，以下哪项优先级最高？

A.语言能力发展

B.生存技能训练

C.运动功能改善

D.社交行为引导

A.2岁前重点

B.1-3岁核心

C.4岁后强化

D.全阶段持续

10、自闭症儿童情绪行为问题干预中，以下哪项应作为第一响应？

A.认知行为疗法

B.个体化教育计划（IEP）

C.起效快的药物干预

D.行为契约

A.需长期实施

B.必须立即启动

C.需排除医学因素

D.作为辅助手段

11、学前儿童语言发展的关键期主要集中在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

12、筛查自闭症谱系障碍（ASD）常用的初步工具是？

A.阿斯伯格量表

B.CBCL行为量表

C.M-ABC2运动量表

D.SCERTS框架

13、融合教育中全纳教育的核心目标是？

A.完全隔离特殊儿童

B.提供个性化支持

C.消除社会偏见

D.优先普通儿童资源

14、智力障碍儿童认知评估常用工具是？

A.WPPSI-IV（韦氏儿童智力量表）

B.Bayley-III（贝利婴幼儿发展量表）

C.AQ-10（自闭症量表）

D.SIB（社会适应行为量表）

15、特殊教育教师专业能力包含哪些核心要素？

A.行为矫正技术

B.教育心理学知识

C.跨学科协作能力

D.家校沟通技巧

16、注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状是？

A.情绪障碍

B.注意力不集中

C.运动过度

D.语言发育迟缓

17、学前特殊儿童个别化教育计划（IEP）的制定依据是？

A.家长意愿

B.医学诊断书

C.评估结果+教育目标

D.学前机构评估

18、筛查唐氏综合征的生物学指标是？

A.视网膜母细胞瘤

B.21三体核型

C.血糖异常

D.胰岛素抵抗

19、融合教育中通用设计（UDL）的核心理念是？

A.为特殊儿童定制环境

B.提供差异化支持

C.从设计源头消除障碍

D.提高普通儿童能力

20、自闭症儿童社交沟通障碍的评估工具是？

A.PECS（照片交换沟通系统）

B.ADOS-2（自闭症诊断观察量表