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2026年儿童康复辅具适配评估考试题库含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.根据《儿童康复辅具适配服务规范》（GB/T39701-2025），以下哪项不属于儿童康复辅具适配评估的核心内容？

A.功能需求评估

B.辅具选型与适配

C.家庭支持系统调查

D.医学影像分析

答案：D

解析：医学影像分析属于临床诊断范畴，而适配评估侧重功能需求、辅具选择及家庭支持，不涉及影像学检查。

2.某6岁儿童因脑瘫导致右侧肢体活动受限，家长希望选择一款助行器。以下哪种类型最适合该儿童？

A.三脚架式助行器

B.前向支撑式助行器

C.带轮式助行器

D.移动式助行器

答案：B

解析：前向支撑式助行器适合下肢力量较弱但有一定支撑能力的儿童，三脚架式稳定性高但笨重，带轮式适合独立行走儿童，移动式助行器适用于家庭环境。

3.针对脊柱侧弯的儿童，以下哪种矫形器最适合夜间佩戴？

A.固定型矫形器

B.可调节矫形器

C.弹性矫形器

D.外固定支架

答案：C

解析：弹性矫形器透气性好，适合长期佩戴，固定型和外固定支架不适用于夜间，可调节矫形器主要用于日间监测。

4.某儿童因发育迟缓需使用坐姿训练椅，以下哪项是选择时的关键指标？

A.椅子高度

B.椅背角度

C.座垫材质

D.扶手长度

答案：B

解析：坐姿训练椅需根据儿童躯干发育情况调整角度，高度、材质和扶手次之。

5.儿童使用手部矫形器时，以下哪种情况需立即停用并复查？

A.矫形器轻微磨损

B.儿童抱怨压迫感

C.皮肤出现轻微红疹

D.矫形器边缘轻微摩擦

答案：B

解析：压迫感可能影响血液循环或神经，需立即调整；轻微磨损、红疹和摩擦可通过日常维护解决。

6.针对自闭症儿童，以下哪种沟通辅助工具最常用？

A.肢体语言训练卡

B.情绪表达手环

C.电子发声器

D.视觉行为支持计划

答案：C

解析：电子发声器直观易用，适合语言障碍儿童，肢体语言卡需配合训练，情绪手环技术复杂，视觉行为支持是干预方法而非工具。

7.某儿童因肌张力高需使用踝足矫形器（AFO），以下哪项是穿戴时的注意事项？

A.矫形器需完全覆盖脚趾

B.每日需调整松紧度

C.穿戴前需涂抹防滑贴

D.夜间可完全脱下

答案：B

解析：肌张力高儿童矫形器需定期调整松紧，完全覆盖脚趾易导致趾部压迫，防滑贴非必需，夜间需持续佩戴。

8.针对智力障碍儿童，以下哪种辅具可提高日常生活独立性？

A.自动进餐勺

B.按键式电话

C.语音控制台灯

D.定时服药提醒器

答案：A

解析：自动进餐勺适合手部协调性差的儿童，其他选项更偏向辅助沟通或医疗管理。

9.某儿童因下肢不等长需使用矫形鞋垫，以下哪种材质最适合？

A.硬质塑料

B.泡沫橡胶

C.皮革

D.网状透气材料

答案：B

解析：泡沫橡胶兼具支撑性和弹性，硬质塑料易导致疼痛，皮革需定期更换，网状材料稳定性不足。

10.儿童辅具适配评估中，以下哪项属于家庭环境评估的范畴？

A.家长教育水平

B.居住空间布局

C.经济支付能力

D.学校支持政策

答案：B

解析：居住空间布局直接影响辅具使用效果，教育水平、经济能力和学校政策虽重要，但非环境评估内容。

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.儿童使用轮椅时，以下哪些因素需考虑？

A.儿童坐高

B.轮椅折叠性

C.家长推行力量

D.道路坡度

E.轮椅价格

答案：A、C、D

解析：坐高决定适配性，家长推力影响选择，道路坡度需考虑续航和承重，价格是经济因素，折叠性次之。

2.针对脑瘫儿童的手部矫形器，以下哪些功能需关注？

A.指间分离度

B.手掌屈曲度

C.拇指对掌功能

D.手腕旋转角度

E.手指压力分布

答案：A、B、C

解析：手部矫形器需关注手指、手掌和拇指功能，手腕旋转和压力分布属于次要指标。

3.儿童假肢适配评估时，以下哪些项目需进行？

A.肢体残端测量

B.穿着压力测试

C.足底压力分析

D.系鞋带训练

E.走路姿态评估

答案：A、B、E

解析：残端测量、压力测试和姿态评估是核心，系鞋带训练属于康复训练，足底压力分析适用于足部矫形器。

4.自闭症儿童使用的辅助沟通工具包括？

A.PECS图片交换系统

B.AAC电子发声设备

C.手语教学卡片

D.情绪表情图

E.言语治疗训练仪

答案：A、B、D

解析：PECS、AAC和情绪表情图是常用工具，手语需配合教学，言语治疗仪属于训练设备。

5.儿童使用坐姿训练椅时，以下哪些问题需排查？

A.座垫压力分布

B.扶手高度

C.椅背倾斜角度

D.安全带固定

E.足底支撑

答案：A、B、C、D

解析：压力分布、扶手、椅