2025年南京医科大学招聘笔试真题.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于江苏
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2025年南京医科大学招聘

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.取消考试资格是教育行政处罚中的()。

A.财产罚

B.能力罚

C.申诫罚

D.人身罚

【答案】:B

2.生源地信用助学贷款期限最长为()年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.8

B.14

C.10

D.6

【答案】:B

3.大学生基本组织形式是()

A.班级

B.年级

C.院系

D.社团

【答案】:A

4.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。

A.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;

B.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;

C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试

D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;

【答案】:C

5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。

A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.教育行政部门、政府有关部门依法行政

【答案】:D

6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。

A.他们较少关心别人和自己的内心世界

B.当代大学生心理是开放的

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】:C

7.高等学校的核心职能是()。

A.社会服务

B.教学研究

C.文化传承

D.科学研究

【答案】:D

8.高校教师的社会责任包括()。

A.以智力和技能优势为社会服务

B.以科研推动社会科学技术进步

C.以上都是

D.教书育人

【答案】:C

9.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.墨守成规期

B.自治期

C.尽责期

D.自我保护期

【答案】:C

10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()

A.群体结构趋向多元性

B.群体行为表现多元化

C.群体价值取向多元化

D.文化观念趋向多元化

【答案】:A

11.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。

A.注意的分配

B.注意的稳定性

C.注意的转移

D.注意的范围

【答案】:A

12.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()

A.高校的自我评价

B.政府的行政性评价

C.社会的第三方评价

D.来自政府和和社会的外部评价

【答案】:A

13.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.社会准则

B.高等教育的特殊性

C.主观意愿

D.公序良俗

【答案】:B

14.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()

A.高等教育受政治的制约

B.高等教育受文化的制约

C.高等教育受经济的制约

D.高等教育受人的发展的制约

【答案】:C

15.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()

A.教学效能感

B.教学监控能力

C.教育机智

D.教学反思

【答案】:C

16.高等教育评价制度的核心在于()。

A.发展

B.权力

C.管理

D.问责

【答案】:B

17.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是()

A.质性研究

B.应用研究

C.基础研究

D.发展研究

【答案】:B

18.在西方,首开研究生教育先河的是()。

A.牛津大学

B.柏林大学

C.剑桥大学

D.哥尼斯堡大学

【答案】:B

19.材料一:李某毕业后分配到某高校任教,他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职,但因身体矮小,谋职受挫,无奈进入高校。来校之初,情绪低落,勉强应付上那几节课,既不愿意当班主任,也不愿意做其他工作。后来,又与老同学联系,将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二:苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献,从教50多年,桃李满天下,许多学生也很有成就。早在30年代,苏步青在日本荣获理学博士,与同学陈建功相约,自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师,10多个学生,图书资料厅缺,实验设备全无,

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