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2025年技术研究心得：国家智慧教育平台赋能义务教育优质均衡发展的价值逻辑与实践路径

一、研究背景与个人感悟的深度交织

2025年初春，我站在云南省怒江峡谷深处的一所乡村小学教室里，窗外是连绵的苍翠山峦，窗内却回荡着孩子们清脆的朗读声。他们正通过国家智慧教育平台的双师课堂，与千里之外的北京名师同步学习古诗词。那一刻，我手中的调研笔记微微发颤，不是因为山风凛冽，而是内心被一种久违的震撼击中。作为深耕教育技术领域十五年的研究者，我曾无数次在报告中引用“教育公平”这个抽象概念，却从未如此真切地触摸到它跳动的脉搏。义务教育优质均衡发展，这个写入国家战略的宏大命题，在智