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中考语文文言文阅读《送东阳马生序》含答案解析译文

阅读下面的文段，完成下面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（宋濂《送东阳马生序》节选）

7.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）

A.无从致书以观以中有足乐者

B.温故而知新故余虽愚

C.未尝稍降辞色蒙辞以军中多务

D.益慕圣贤之道香远益清

8.把“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”翻译成现代汉语。

9.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）

A.作者儿时好学且仰慕圣贤学说，但因家境贫寒，需向名师借书并亲手抄录才有所收获。

B.作者用跑远路、战寒冬、拜名师、虚心求教等办法来克服求学过程中的“求师之难”。

C.作者将自己求学生活的俭朴与同舍生穿戴的奢华进行对比，突出其内心的充实和强大。

D.作者以自传体的表述，现身说法的方式，为同乡后学马君则撰写临别赠言，旨在劝学。

【答案】

D

有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话。

A

【解析】

【7题详解】

考查对文言词语一词多义的理解。

A.以：来/因为；

B.故：旧的知识/所以；

C.辞：言辞/推托；

D.益：都是“副词，更加”；

故选D。

【8题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“或（有时）、叱咄（训斥，呵责）、愈（更加）、至（周到）、复（回复）”的意思，必须翻译出来。

【9题详解】

考查对文章内容的理解与分析。

A.依据“既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游”可知，“仰慕圣贤学说”是成年后的事，并不是“儿时”。

故选A。

【点睛】参考译文：

我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？