小学四年级英语期末知识点总结.docxVIP

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这份英语知识点梳理，希望能帮助大家系统回顾本学期所学，巩固基础，查漏补缺，自信迎接考试。记住，英语学习就像搭积木，每一个单词、每一个句型都是重要的基石。让我们一起把这些“积木”稳稳地搭起来吧！

一、词汇积累：打好语言的基石

词汇是英语学习的基础，就像盖房子需要砖块一样。本学期我们学习了许多围绕不同主题的单词，大家要重点掌握它们的听、说、读、写（即“四会”单词）和听、说、读（即“三会”单词）。

1.核心词汇分类回顾：

*数字类：熟练掌握基数词（从1到...嗯，我们学过的较大数字），能听懂、会说、会认读，并能进行简单的数字运算表达和年龄、电话号码等的询问与回答。

*颜色类：红、黄、蓝、绿、黑、白、紫等常见颜色单词，不仅要认识，还要能运用它们描述物品的颜色。

*动物类：农场动物、动物园动物等，能说出动物名称，并能简单描述其特征或喜好。

*食物与饮料类：三餐食物、水果、饮料等，能表达自己喜欢或不喜欢的食物，并能询问他人。

*衣物类：上衣、裤子、裙子、鞋子等常见服装，能说出名称，并能谈论穿着。

*交通工具类：汽车、公交车、自行车、飞机等，能识别并谈论出行方式。

*学校生活与学习用品类：教室、科目名称（如英语、数学、音乐）、文具（钢笔、铅笔、书、书包等），能描述学校生活和学习用品。

*家庭成员与职业类：爸爸、妈妈、兄弟姐妹等家庭成员称呼，以及教师、医生、司机等常见职业，能介绍自己的家人和谈论职业。

*动作类动词：跑、跳、唱、画、看、听、读、写等，能描述正在做的动作或能力。

*形容词：描述人或事物特征的词，如大的、小的、高的、矮的、开心的、难过的等，学会用它们来修饰名词。

2.词汇记忆小窍门：

*分类记忆法：将同类单词放在一起记忆，如把所有动物单词列出来集中记。

*联想记忆法：看到一个单词，想想它的同义词、反义词，或者相关的图片、场景。

*语境记忆法：不要孤立地背单词，把单词放到句子或短文中去理解和记忆。

*多用多练：在听说读写中频繁接触和使用单词，自然就能记住。

二、核心句型与日常交际用语：搭建沟通的桥梁

掌握了词汇，我们还要学会如何把它们组织成句子，进行有效的交流。本学期我们学习了许多实用的句型和日常对话。

1.问候与告别：

*Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Goodbye!/Bye!Seeyou!

2.介绍与谈论人/物：

*Thisis...(Thisismyfriend,Tom.)

*Whatsyourname?Mynameis.../Im...

*Whoshe/she?Hes/Shes...

*Whatsthis/that?Itsa...(Whatsthis?Itsacat.)

*Whatarethese/those?Theyare...(Whatarethose?Theyarebooks.)

3.表达喜好与能力：

*Ilike...(Ilikeapples.)Idontlike...(Idontlikebananas.)

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.(Canyouswim?Yes,Ican.)

*Ican...(Icansing.)Icant...(Icantfly.)

4.询问信息：

*Whatcolourisit?Its...(Whatcolouristhebag?Itsblue.)

*Whatsyourfavourite...?Myfavourite...is...(Whatsyourfavouritefood?Myfavouritefoodisnoodles.)

*Howmany...arethere?Thereis/are...(Howmanybooksarethere?Therearefive.)

*Whereis...?Itsin/on/under...(Whereismypencil?Itsinthepencil-box.)

5.谈论时间、