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数字化校园创建实施方案范文及评估标准细则

数字化校园创建实施方案

一、指导思想

以国家教育信息化发展战略为指导，深入贯彻落实教育现代化的要求，结合学校的发展规划和人才培养目标，充分利用现代信息技术，整合教育资源，创新教学模式，提升管理效率，为师生提供更加便捷、高效、个性化的学习和工作环境，推动学校教育教学质量和整体办学水平的全面提升。

二、工作目标

1.教学数字化：构建数字化教学资源库，涵盖各学科的优质课程、教学案例、课件等，实现教学资源的共享和高效利用。推进线上线下混合式教学模式改革，提高课堂教学的互动性和实效性，促进学生的自主学习和个性化发展。

2.管理信息化：建立完善的数字化管理系统，实现学校人事、财务、教学、科研、后勤等各项管理工作的信息化和智能化。优化管理流程，提高管理效率，为学校的科学决策提供数据支持。

3.服务智能化：打造智能化的校园服务平台，为师生提供一站式的服务，包括在线选课、缴费、查询成绩、预约图书馆座位等。利用大数据和人工智能技术，为师生提供个性化的服务推荐和学习建议。

4.环境数字化：建设高速稳定的校园网络，实现校园无线网络全覆盖。完善校园信息化基础设施，建设智慧教室、实验室、图书馆等数字化学习和工作场所，营造良好的数字化校园环境。

三、具体实施步骤

（一）筹备阶段（第1-2个月）

1.成立数字化校园建设领导小组：由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员，负责统筹规划和协调推进数字化校园建设工作。

2.开展调研分析：组织相关人员对学校现有的信息化基础、教学需求、管理模式等进行全面调研，分析存在的问题和不足，明确数字化校园建设的重点和方向。

3.制定实施方案：根据调研结果，结合学校的发展规划和工作实际，制定详细的数字化校园创建实施方案，明确建设目标、任务、步骤和责任分工。

4.组织宣传动员：通过校园网、宣传栏、教职工大会等多种形式，宣传数字化校园建设的重要意义和目标任务，提高师生对数字化校园建设的认识和参与度。

（二）建设阶段（第3-10个月）

1.基础设施建设

-网络建设：升级校园网络核心设备，提高网络带宽和稳定性。建设无线网络覆盖系统，实现校园内无线网络的无缝衔接。

-数字化学习场所建设：建设智慧教室，配备高清多媒体教学设备、互动式电子白板、录播系统等，实现教学过程的实时记录和远程直播。改造实验室，引入智能化实验设备和管理系统，提高实验教学的效率和质量。完善图书馆数字化建设，增加电子图书、数据库等资源的种类和数量，建设自助借还书系统和电子阅览室。

2.教学资源建设

-课程资源开发：组织教师开展在线课程、精品课程、微课等教学资源的开发和建设，建立数字化教学资源库。鼓励教师将优质教学资源上传至资源库，实现资源的共享和交流。

-教学平台搭建：引进或自主开发数字化教学平台，支持线上线下混合式教学模式的开展。平台应具备课程管理、在线学习、作业提交、考试评价等功能，为师生提供便捷的教学和学习工具。

3.管理系统建设

-综合管理系统：建设学校综合管理系统，涵盖人事管理、财务管理、教学管理、科研管理、学生管理等多个模块，实现学校各项管理工作的信息化和一体化。

-数据分析与决策支持系统：建立学校数据分析与决策支持系统，对学校的教学、科研、管理等数据进行实时采集、分析和挖掘，为学校的科学决策提供数据支持。

4.服务平台建设

-一站式服务平台：打造一站式校园服务平台，整合学校的各类服务资源，为师生提供在线选课、缴费、查询成绩、预约图书馆座位、申请奖学金等一站式服务。

-移动服务应用：开发移动校园APP，实现服务平台的移动化访问，方便师生随时随地获取校园服务信息。

（三）应用推广阶段（第11-12个月）

1.组织培训：针对不同的用户群体，开展数字化校园系统的使用培训。包括教师的教学平台使用培训、学生的在线学习培训、管理人员的管理系统操作培训等，确保师生能够熟练掌握系统的使用方法。

2.推广应用：制定数字化校园系统的推广应用方案，鼓励师生积极使用数字化教学资源、教学平台和服务平台。建立激励机制，对在数字化教学和管理工作中表现突出的教师和部门进行表彰和奖励。

3.持续优化：建立数字化校园建设的反馈机制，及时收集师生在使用过程中遇到的问题和建议，对系统进行持续优化和完善。根据学校的发展需求和技术发展趋势，不断更新和升级数字化校园系统。

（四）验收阶段（第13个月）

1.自查自评：学校数字化校园建设领导小组组织相关人员对数字化校园建设工作进行全面自查自评，对照创建目标和任务，检查各项工作的完成情况，总结建设经验和存在的问题。

2.提交验收申请：在自查自评的基础上，向教育主管部门提交数字化校园创建验收申请，并报送相关的验收材料