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研究报告

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小学学校心理健康计划范文(三)

一、心理健康教育目标与原则

1.1.心理健康教育目标

(1)心理健康教育目标是培养小学生具备健全的人格、健康的心理和良好的社会适应能力。具体而言，目标包括提高学生的自我认知能力，帮助他们认识自我、悦纳自我，学会自我调节情绪，增强心理承受力。根据我国《中小学心理健康教育指导纲要》要求，小学阶段心理健康教育目标应达到以下标准：小学一、二年级的学生能够初步了解自己的情绪，学会表达和调节情绪；三、四年级的学生能够正确对待挫折，学会与人合作，具备初步的社会交往能力；五、六年级的学生能够具备较强的自我管理能力，能够正确处理人际