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附件1

《信息网络》教学大纲

1.课程编号：100058201

2.课程名称：信息网络

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

a)课程性质：必修

b)课程类别：模块与层次为Az（专业课程高端层次），培养环节类为B（专业基础类

课程与专业类课程）

c)适用专业：电子信息类、计算机类、软件工程类

5.开课学年及学期：非强制，建议大学2年级

6.先修课程

7.课程总学分2.5，总学时48（含实验16学时）

8.课程教学形式：0普通课程

9.课程教学目标与教学效果评价（如填此项则上一项可不填）

课程教学目标（给

出知识能力素养各教学效果评价

方面的的具体教学

结果）不及格及格，中良优

课程目标1：通过完全不掌握网络数基本掌握网络数据较好掌握网络数据能够掌握网络数据

理论教学，使学生据通信基础、信息通信基础、信息网通信基础、信息网通信基础、信息网

掌握网络数据通信网络体系结构、信络体系结构、信息络体系结构、信息络体系结构、信息

基础、信息网络体息网络通信协议以网络通信协议以及网络通信协议以及网络通信协议以及

系结构、信息网络及信息网络应用知信息网络应用知信息网络应用知信息网络应用知

通信协议以及信息识，或者仅有碎片识，基本具备解决识，基本具备解决识，具备解决电子

网络应用等方面的化的理解。电子信息系统中涉电子信息系统中涉信息系统中涉及到

基础知识。及到的信息网络分及到的信息网络分的信息网络分系统

系统或部件复杂工系统或部件复杂工或部件复杂工程问

程问题的能力，但程问题的能力，但题的能力，知识掌

是知识掌握和能力是知识掌握和能力握和能力形成俱

形成不全面。形成稍有欠缺。佳。

课程目标2：通过完全不能了解信息基本了解信息网掌握信息网络技掌握信息网络技术

络技术领域的重术领域的重要标领域的重要规

课堂教学和课外研网络技术领域的重

要、重要准规范、重要学术范、重要学术的

讨，使学生能够了要、重要

学术的的和检和检索途径，能

解信息网络技术领学术的和和检索途径，基本索途径，能把检索熟练开展本领域信

域的重要规检索途径，更不能能把检索信息用信息用于开展复息检索，并把检索信

于开展复杂工程杂工程问题分析。息用于开展复杂工