贵州省贵州铜仁伟才学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约8.99千字
  • 约 25页
  • 2026-01-22 发布于云南
  • 举报

贵州省贵州铜仁伟才学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

贵州省贵州铜仁伟才学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,点A、B、C、D、O都在方格纸的格点上,若△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得,则旋转的角度为()

A.30° B.45°

C.90° D.135°

2.用一条长为40cm的绳子围成一个面积为acm2的长方形,a的值不可能为()

A.20 B.40 C.100 D.120

3.如图,网格中小正方形的边长为1个单位长度,△ABC的顶点均在小正方形的顶点上,若将△ABC绕着点A逆时针旋转得到△AB′C′,点C在AB′上,则的长为()

A.π B. C.7π D.6π

4.如图,在△ABC中,若DE∥BC,AD=5,BD=10,DE=4,则BC的值为()

A.8 B.9 C.10 D.12

5.如图,在中,∠B=90°,AB=2,以B为圆心,AB为半径画弧,恰好经过AC的中点D,则弧AD与线段AD围成的弓形面积是()

A. B. C. D.

6.如图,正比例函数与反比例函数的图象交于、两点,其中,则不等式的解集为()

A. B.

C.或 D.或

7.如图,点C在弧ACB上,若∠OAB=20°,则∠ACB的度数为()

A. B. C. D.

8.某人沿着斜坡前进,当他前进50米时上升的高度为25米,则斜坡的坡度是()

A. B.1:3 C. D.1:2

9.以下给出的几何体中,主视图是矩形,俯视图是圆的是()

A. B. C. D.

10.已知,是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根,且满足,则的值是()

A.3 B.1 C.3或 D.或1

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,抛物线和抛物线的顶点分别为点M和点N,线段MN经过平移得到线段PQ,若点Q的横坐标是3,则点P的坐标是__________,MN平移到PQ扫过的阴影部分的面积是__________.

12.若关于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有实数根,则m的值可以是__.(写出一个即可)

13.已知二次函数的图象经过点,的横坐标分别为,点的位置随的变化而变化,若运动的路线与轴分别相交于点,且(为常数),则线段的长度为_________.

14.如图所示,等腰三角形,,,…,(为正整数)的一直角边在轴上,双曲线经过所有三角形的斜边中点,,,…,,已知斜边,则点的坐标为_________.

15.在一个不透明的口袋中装有5个除了标号外其余都完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,5,从中随机摸出一个小球,其标号小于4的概率为_____.

16.抛物线的顶点坐标是______.

17.用配方法解方程时,可配方为,其中________.

18.如图,在平面直角坐标系中,直角三角形的直角顶点与原点O重合,顶点A,B恰好分别落在函数,的图象上,则tan∠ABO的值为___________

三、解答题(共66分)

19.(10分)小红将笔记本电脑水平放置在桌子上,当显示屏与底板所在水平线的夹角为120°时,感觉最舒适(如图1),侧面示意图如图2.使用时为了散热,她在底板下垫入散热架后,电脑转到位置(如图3),侧面示意图为图4.已知,于点,.

(1)求的度数.

(2)显示屏的顶部比原来的顶部升高了多少?

(3)如图4,垫入散热架后,要使显示屏与水平线的夹角仍保持120°,则显示屏应绕点按顺时针方向旋转多少度?并说明理由.

20.(6分)如图,等腰Rt△BPQ的顶点P在正方形ABCD的对角线AC上(P与AC不重合),∠PBQ=90°,QP与BC交于E,QP延长线交AD于F,连CQ.

(1)①求证:AP=CQ;

②求证:

(2)当时,求的值.

21.(6分)如图是某货站传送货物的平面示意图.原传送带与地面的夹角为,,为了缩短货物传送距离,工人师傅欲增大传送带与地面的夹角,使其由改为,原传送带长为.求:

(1)新传送带的长度;

(2)求的长度.

22.(8分)如下图1,将三角板放在正方形上,使三角板的直角顶点与正方形的顶点重合,三角板的一边交于点.另一边交的延长线于点.

(1)观察猜想:线段与线段的数量关系是;

(2)探究证明:如图2,移动三角板,使顶点始终在正方形的

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档