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古诗《石壕吏》教学解析与题库

一、教学解析

（一）作者背景与创作缘起

杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，其作品被誉为“诗史”。《石壕吏》是他“三吏三别”组诗中的名篇，作于唐肃宗乾元二年（公元七五九年）。彼时，安史之乱已延续数年，唐王朝为平定叛乱，在民间大肆征兵，百姓流离失所，苦不堪言。杜甫于这一年春，由洛阳返回华州任所，途中目睹了战乱给底层民众带来的深重灾难，感于所见所闻，遂写下了这组反映时代苦难的不朽诗篇。《石壕吏》便是其中极具代表性的一首，它以其高度凝练的叙事和深刻的人文关怀，展现了战乱年代普通家庭的悲惨命运。

（二）诗歌结构与叙事脉络

《石壕吏》是一首叙事诗，全诗以诗人的行踪为线索，按时间顺序展开，情节跌宕，引人入胜。

1.开端（“暮投石壕村，有吏夜捉人”）：开篇两句点明时间（暮）、地点（石壕村）、事件（吏夜捉人），营造出一种紧张、肃杀的氛围。“投”字既写出诗人的行色匆匆，也暗示了当时社会的动荡不安，连投宿都充满了不确定性。“夜捉人”三字则直接揭示了官吏的凶狠和征兵的急迫，连夜晚都不放过。

2.发展（“老翁逾墙走，老妇出门看”）：面对官吏的突然闯入，老翁翻墙而逃，老妇出门应付。这一“逃”一“看”，形成鲜明对比，既表现了老翁的惊慌与求生本能，也展现了老妇在危急关头的镇定与担当，为下文老妇的独白做了铺垫。

3.高潮（“吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词……犹得备晨炊”）：此为全诗核心部分。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，以强烈的对比，生动形象地勾勒出官吏的蛮横残暴与老妇的悲苦无助。“听妇前致词”以下，皆为老妇对官吏的哭诉之词，也是全诗最感人的部分。老妇的陈词，层层递进，将家中的不幸一一道来：儿子战死，家中只剩儿媳和孙子，如今连唯一的老翁也被迫逃亡。为了保全家庭，老妇无奈提出“请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”，以自身的牺牲换取家人的暂时安宁。这段独白，字字泣血，感人肺腑。

4.结局（“夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别”）：夜渐深沉，哭泣声也渐渐停止，只留下一片死寂。诗人想象着老妇已被带走，家中只余下呜咽的儿媳和年幼的孙子。天亮之后，诗人继续赶路，却只能与昨晚逃走的老翁独自告别。一个“独”字，意蕴深长，暗示了老妇的最终命运，也透露出诗人内心的无限悲凉与感慨。

（三）人物形象深度剖析

1.老妇：诗中塑造最为成功的人物形象。她是一个饱经沧桑、命运悲苦的底层劳动妇女。面对官吏的凶暴，她没有退缩，而是挺身而出，以柔弱之躯承担起家庭的苦难。她的哭诉，既是对家庭不幸的哀叹，也是对残酷现实的无声控诉。从她的话语中，我们看到了她的善良、坚韧，以及在绝境中为保全家人而不惜牺牲自我的无奈与伟大。她的形象，是千千万万在战乱中饱受苦难的劳动妇女的缩影。

2.老翁：在官吏到来时“逾墙走”，表现出他的惊慌失措和对抓捕的恐惧。他的逃跑，一方面是出于求生的本能，另一方面也可能是为了避免被征役，从而为这个残破的家庭留下一丝希望。他的形象相对模糊，更多的是作为老妇形象的一种衬托，以及悲剧结局的见证者。

3.石壕吏：诗中虽未对其进行正面描写，但其形象通过“吏呼一何怒”以及老妇的哭诉得以凸显。“怒”字点明了其态度的凶狠、粗暴。他们是封建统治阶级压迫人民的工具，代表着造成人民苦难的黑暗势力。诗人对其持批判态度，但并未直接加以斥责，而是将批判蕴含在对事件的客观叙述之中。

4.诗人（叙述者）：诗人以第一人称“我”的视角展开叙述，是事件的亲历者和旁观者。他的情感是克制的，但字里行间充满了对老妇一家悲惨遭遇的深切同情，以及对官吏残暴行径的无声谴责。从“暮投石壕村”到“天明登前途”，诗人始终在场，他的观察和感受引导着读者的情感走向。

（四）主题思想探究

《石壕吏》通过对石壕村一户人家在官吏抓丁时的悲惨遭遇的真实记录，深刻地反映了安史之乱时期，战争给广大人民带来的深重灾难。诗歌不仅控诉了封建统治者及其爪牙的残暴无情，揭露了当时社会的黑暗与不公，更表达了诗人对饱受战乱之苦的劳动人民的深切同情。同时，诗歌也隐晦地表达了对统治者穷兵黩武政策的不满。诗人将自己的情感融入客观的叙述之中，使得诗歌的主题更为含蓄，也更具震撼力。

（五）艺术特色鉴赏

1.白描手法，质朴无华：全诗语言简洁朴素，不加雕饰，如同生活的真实记录。诗人运用白描手法，寥寥数笔，便将人物形象、事件经过生动地展现出来，具有极强的艺术感染力。如“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”，仅十字，便将吏与妇的情态、情感鲜明对比，入木三分。

2.藏问于答，叙事巧妙：诗歌在描写老妇与官吏的交锋时，采用了“藏问于答”的巧妙手法。诗中只写了老妇的“前致词”，而将官吏的盘问隐去。读者可以通过老妇的回答，想象出官吏的凶狠逼问，这种“不写之写”，更能激发读者的想象力，也使得诗歌的叙事更为集中，