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初中英语课堂思辨能力培养的案例研究与实践探索论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，通过案例研究与实践探索，分析了在英语教学中培养学生思辨能力的策略与方法。文章首先阐述了思辨能力培养的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了如何在课堂教学中有效提升学生的思辨能力，旨在为初中英语教师提供有益的借鉴与启示。

关键词：初中英语；思辨能力；案例研究；实践探索

一、引言

在当今社会，英语作为全球通用语言，其地位日益显著。然而，传统的英语教学模式往往过于注重知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养。随着教育改革的深入推进，如何在初中英语课堂中培养学生的思辨能力，已成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两点探讨：

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