（30页PPT）部编版语文五年级下册06第六单元01自相矛盾课件03.pptVIP

*15.自相矛盾说起寓言，同学们并不陌生，它往往假托有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理，大家都知道哪些寓言故事？坐井观天，亡羊补牢，守株待兔。看来，同学们积累的有关寓言方面的知识真不少。今天，我们再来学习一则寓言故事。?韩非（约公元前280年—公元前233年），战国时期韩国都城新郑（某省市某省市某省市）人，法家代表人物，杰出的思想家、哲学家和散文家。韩，荀子学生，门师兄。韩非子是法家学说的集大成者，其关于法家学说的著作，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。韩非子所著的寓言故事有《守株待兔》《讳疾忌医》《滥竽充数》《老》等。1.认识“吾、弗、夫”3个生字，会写“矛、盾”等4个生字，理解“誉、陷”等字的意思。2.能读懂、读通古文，并理解古文的意思。第一课时吾辈wú吾吾家吾兄弗得fú弗弗能逝者如斯夫fú夫máo矛结构：独体结构音序：M部首：矛组词：矛盾矛头书写，横勾稍长，竖钩略弯，撇笔伸展。dùn盾结构：半包围音序：D部首：目组词：后盾金盾书写平，末撇长而伸。“目”稍窄，内两横靠左。yù誉结构：上下音序：Y部首：言组词：荣誉名誉书写捺伸展以盖下，“言”略窄，“口”稍扁。wú吾结构：上下音序：W部首：口组词：吾矛吾国书写横长，“口”略偏居中。字词检测近义词我会找。誉——坚——反义词我会找。誉——硬赞贬这篇文言文主要讲了一件什么事？楚国有个既卖矛又卖盾的人，他赞美自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。”有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。质疑问难你能为课文划分朗读节奏吗？楚人/有鬻/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可同世而立。找出描写楚人尴尬难堪的句子。再读体会其人弗能应也。“以子之矛陷子之盾，何如？”?人们的问话致使鬻盾与矛者哑口无言。（提示：由故事的高潮感悟课文所包含的道理。）?这篇课文是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说的故事。思考：这个故事告诉我们一个什么道理呢？我们下节课继续学习。自相矛盾盾：坚，物莫能陷矛：利，于物无不陷楚人誉其盾与矛理解这则寓言的寓意。第二课时楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”朗读课文，理解句子的含义。楚国人。卖。称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。这句话写出了楚人夸赞自己的盾很坚固，任何物体都不能戳穿它。又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”刺破，这里有“穿破”、“刺穿”的意思。楚人又接着夸赞自己的矛锐利无比，任何物体都能被它戳穿。或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”有人提出了让他的矛刺自己的盾，结果会如何？用。刺破。有的人。其人弗能应也。“弗能应也”写出了楚人听到问题后的反应，他回答不上来。不。回答。*