2025年学校防地震应急演练脚本.docxVIP

2025年学校防地震应急演练脚本

（场景：2025年9月15日上午9时20分，阳光中学各教学楼内，第二节课上课中）

初三（2）班教室，数学老师王芳正在黑板上讲解函数题，粉笔末簌簌落在讲台。突然，教室顶部的应急预警灯开始闪烁，紧接着校园广播响起急促的警报声，伴随值班教师李刚的声音：“请注意！现在发生紧急情况，请全体师生立即执行地震应急避险动作！重复，立即执行地震应急避险！”

王芳迅速转身，双手撑住讲桌边缘，身体下蹲：“同学们不要慌！快！双手抱头，躲到课桌底下！膝盖弯曲，身体蜷缩，头顶住课桌底板！”前排男生张明刚想伸手去捡掉在地上的笔，被王芳厉声制止：“张明！不许捡东西！保护头部最重要！”教室里瞬间响起桌椅碰撞的轻微声响，45名学生全部蜷缩在课桌下，头顶着书包或双手交叠护住后脑，呼吸声在寂静中格外清晰。

隔壁实验室里，化学老师刘敏正指导学生做实验，烧杯里的蓝色液体还在加热。警报响起时，她一把拉下电闸，厉声喊道：“关煤气！盖烧杯！快躲到实验台底下！”学生们手忙脚乱地关闭煤气阀门，将点燃的酒精灯盖灭，然后迅速蹲在实验台内侧，双手抱头紧贴地面。靠窗的两名学生下意识想跑向门口，被刘敏一把拉住：“别乱跑！窗边危险！”

操场上，体育课正在进行跳绳测试。体育老师张强听到警报，立即吹响哨子：“停止活动！所有人到篮球场中央集合！双手抱头蹲下！”学生们迅速放下跳绳，跑向场地中央，以班级为单位围成圆圈蹲下，体育委员李明主动站在外侧，张开双臂护住身边的同学。

（9时22分，警报声转为缓慢的撤离信号，广播再次响起：“现在开始疏散撤离，请各班按预定路线有序撤离至操场！”）

王芳立即站起，拍了拍讲台：“同学们听我指挥！前三排走前门，后三排走后门！抱头弯腰，不要推挤！”她走到教室门口，侧身站在门轴侧，用身体挡住门框边缘，防止学生撤离时碰撞。第一排学生李婷刚跑出门口，突然想起眼镜落在课桌里，转身就要回去拿，王芳一把拉住她：“不要回头！生命比任何东西都重要！快走！”李婷咬咬牙，跟着队伍向楼梯口跑去。

教学楼三楼，初二（5）班班主任赵伟站在楼梯拐角处，手持扩音器喊道：“初一（3）班跟上！靠右行！脚下踩稳！”他看到一名学生下楼梯时左脚踩空，身体向前倾斜，立刻伸手扶住：“小心！抓住扶手！”学生站稳后，他拍拍对方后背：“没事吧？继续走，注意脚下！”楼梯下方，安全员老王戴着红色袖章，张开双臂站在平台处：“慢点！一个一个下！不要着急！”他的声音因为用力而有些沙哑，额头上渗着汗珠。

实验室的学生在刘敏的带领下最后撤离，她锁门前回头检查：“煤气关了吗？电源拔了吗？还有人吗？”确认无误后，她才跟着队伍撤离。走到二楼走廊时，突然听到“哐当”一声，走廊尽头的灭火器箱掉在地上，一名小个子女生被吓得停住脚步，刘敏立刻上前搂住她：“别怕！老师在！跟着我走！”她一手护住女生头部，一手推开灭火器箱，带着队伍从旁边绕过去。

操场上，各班级按照预定区域集合。初三（1）班体育委员王浩站在队伍前方，高声喊道：“稍息！立正！报数！”“1！2！3！……42！”报数声结束后，他跑到班主任张老师面前：“报告张老师，应到42人，实到41人！陈雨还没到！”张老师心里一紧，立刻拿出班级名单：“陈雨？她坐在哪里？”“靠窗第四排！”张老师立即用对讲机联系教学楼内的搜救组：“搜救一组请注意！初三（1）班靠窗第四排有一名学生未撤离，请立即前往搜救！”

（9时28分，各班级陆续到达操场，医疗组在东侧设立临时救护点）

初二（2）班学生孙亮在撤离时被掉落的宣传画框划伤了胳膊，鲜血顺着手臂流到校服上。他捂着伤口走到救护点，医护人员林医生立即上前：“同学别紧张，坐下。”她拿出生理盐水冲洗伤口，用镊子夹出里面的玻璃碎片，然后用碘伏消毒，最后用纱布包扎：“伤口不深，但是这几天不要碰水，每天来医务室换药。”孙亮点点头：“谢谢林医生。”旁边，另一名“伤员”被两名同学搀扶着走来，他模拟腿部骨折，表情痛苦。医护人员立刻拿来担架，小心地将他抬上去，用夹板固定腿部，再用绷带缠绕：“别动，我们送你去‘医院’进一步检查。”

（9时35分，搜救组在教学楼内展开搜索）

搜救一组组长周强带着两名队员来到初三（1）班教室，打开手电筒照向靠窗第四排：“有人吗？陈雨同学？”黑暗中传来微弱的声音：“我在这里……我的脚被卡住了……”周强立刻趴在地上，看到陈雨的右脚被变形的课桌腿压住，脸色苍白。“别害怕，我们马上救你出来！”他示意队员拿来液压剪，小心翼翼地剪开课桌腿，另一名队员用撬棍撑起桌面，周强趁机将陈雨抱出来：“能走吗？”陈雨摇摇头，周强立刻蹲下身：“上来，我背你！”他背着陈雨一步步走出教室，楼梯上，安全员老王早已等在那里，扶着他们慢慢下楼。

（9时40分，各班级完成人数清点，向总指挥报告）

初一年级组长刘芳跑到总指挥台，向校长报告：“报告总指挥，初一年级应到320人，