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三年级数学上册：观察物体【知识链接】

从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状是不一样的.

站在一个位置上观察,最多能看到三个面.

判断什么位置看到的物体的形状时,一定要借助物体的形状特征、方向特征等来帮且辨别.

要知道观察者看到的是什么形状,首先要弄清观察者所站的位置,然后从观察者所站的角度观察,就能判断出观察者看到的是什么形状.

根据看到的立体图形的形状来辨认它的摆放方式时,首先要了解这个物体相邻面以及相对面分别是谁,然后根据确定的方位看到的形状来想象物体的摆放方式.（位置相对,方向相反）

判断游览时照片拍摄的先后顺序,可以假设自己随着拍摄者的行走路线游览,想象自己依次会看到哪些景物；也可以联系生活实际,借助实物模拟,创设模拟情境,亲身观察,得出结论.

【知识链接】周长

周长概念：封闭图形一周的长度,就是它的周长.

求图形的周长就是求围成周长各小段的长度的和.

找周长要注意：①?沿着边线找?②?从哪点出发要回到哪点.

周长公式：

长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的长=周长÷2－宽

长方形的宽=周长÷2－长

正方形的周长=边长×4

正方形的边长=周长÷4

用相同的小正方形拼成长方形和正方形,拼成正方形时周长最短.

在一个长方形里得到一个最大的正方形,这个正方形的边长就是原来长方形的宽.

用铁丝折成一个封闭图形,铁丝的长度就是围成这个封闭图形的周长.

正方形的边长扩大几倍,它的周长也扩大几倍.

周长相等的两个正方形,它们的边长一定也相等.?周长相等的两个长方形,它们的长和宽不一定相等.