第2周防溺水安全教育备课设计.docVIP

潍坊峡山瀚声学校

防溺水安全教育学习活动过程设计

班级

上课教师

上课时间

学

习

目

标

1.了解溺水的概念，提高自我保护意识，学习预防和处理溺水事故的基本常识和方法。

2.通过身边的案例和多媒体手段再现情景，增强学生合作意识，提高违反安全原则的辨别能力。

3.提高学生安全防范意识，感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

育

人

活

动

设

计

一、教学导入

同学们好，再过一个月学校就要放暑假了，同学们很快就要迎来美好的假期。暑假期间天气炎热，游泳和戏水是同学们最喜欢的活动，既可以避暑纳凉，又可以强身健体，但是同学们知道吗？暑假期间也是溺水事故的高发期。

（一）我们身边的溺水事故。

（二）板书课题，明确本节课内容。

二、课堂讲解

（一）什么是溺水？

1.溺水就是淹没或者沉在水中，溺水很容易让人窒息而死，通俗讲就是淹死。

2.一般来说，人在溺水之后大约两到三分钟的时间水就会充满人的肺部，造成无法呼吸、缺氧，人就会死亡。

据世界卫生组织《全球溺水报告》显示，全球每年有37万人死于溺水，平均每小时就有40人溺亡，并且，半数以上溺亡者不足25岁。

（二）溺水致死原因

学生讨论，并总结

主要是学生的不安全行为，其次是家长的照顾不周、看护不到；第三呢，是救援不及时，不科学；另外，还有生活环境当中存在一些危险因素。

就学生自身的不安全行为而言，主要是有三个方面：第一就是在不安全的地方游泳，我们俗称游野泳，第二就是游泳的各种不安全行为；第三是在同伴落水或者在水中发生危险的时候，冒然下水去施救。

（三）哪些水域不能游泳和戏水？这些野外的水域，有什么危险？

学生进行归纳：池塘、河沟、水库、深水潭、以及工地上的积水坑。

（四）游泳时的不安全行为

首先是危及自身安全的行为，比如说粗心着急，游泳前不做热身运动，空着肚子去游泳、或者体力不足的情况下长时间的去游泳，还有，从高处往下跳，不听从管理人员的要求等等，这些都会危机自身的安全。第二种情况，是危及他人安全的行为，比如说恶作剧，去捉弄同学，欺负同学，这都是游泳中的不安全行为。

（五）如何预防溺水事故？

1.在游泳的时候，我们要做到游泳“六不”

2.在水边玩耍的时候我们要做到“三不”

3.在安全素养培养方面我们要强调“三要”。

（六）自救与他救

自己溺水时首先我们要保持冷静，全身放松，让身体自然向上浮，第二我们要尽量把头向上仰，使我们的口鼻露出水面，可以正常的呼吸，第三，我们要甩掉鞋子、包等身上比较重的东西，第四，如果说水面上有漂浮物，我们一定要尽力抓住使自己浮起来。

他人溺水时我们要大声呼救，向周围的人求助，同时拨打110报警。第二，我们可以就地取材，看看周围有没有救生圈、竹竿，我们可以把这些东西抛向落水者，让他抓住，然后我们把他拖到岸边，进行施救，那在这时我们一定要注意，一定要伏地，降低重心，避免被拉入水中。

三、拓展

救援小知识：如何正确的进行心肺复苏？

四、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了溺水事故防范的五个问题，希望大家按照这些关键的要点，将重要的安全知识转化为日常的安全行为，再把日常的安全行为转化为自觉的安全习惯。

反

思

总

结