心理健康支持体系建设与思政教育协同发展探讨.docx

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心理健康支持体系建设与思政教育协同发展探讨

引言

建立多维度的学生心理健康状况评估体系，包括自我评估、同伴评价和教师评价等多种形式。通过定期的心理健康状况调查，及时掌握学生的心理变化，确保思想政治课程的心理健康教育能够针对性地进行调整。

定期组织成果展示活动，让学生分享自己在思想政治课程中获得的心理健康知识及体会。通过这种分享，不仅增强了学生的自信心，也促进了同学间的相互学习和支持，形成积极向上的班级氛围。

在思想政治课程中，明确将心理健康教育作为重要目标之一，促??学生在道德认知与心理素质上的全面发展。通过将心理健康教育与思想政治教育相结合，